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重难点03化学实验基础(选择题部分)
本题考查化学实验操作、现象、可得出相应正确结论的设计与评价,化学实验基础知识是高考命题的重点、热点和历年必考的考点,在同一年、同一份试卷中,不仅在选择题中考查还在非选择题中考查。侧重于学生的分析能力、实验能力的考查,选择题大多以考查实验仪器的选择、基本操作的正误为重点,探究物质的性质、检验、分离和提纯以及实验评价。高考仍然会以常见仪器的选用、实验基本操作为中心,围绕是什么、为什么和怎么做来重点考查实验基本操作的规范性和准确性;预计2024高考会保持对传统知识点的考查,如常见气体实验室制法的反应原理,气体的净化、干燥、收集、尾气吸收,气密性检查等,仍然会注重对萃取、分液、过滤、蒸发等基本操作要领和容量瓶、滴定管等重要仪器用法的考查。将会以元素化合物的性质为基础,依托化学实验基本操作,如过滤、重结晶、萃取分液、蒸馏、洗气、干燥等,考查对离子、气体、有机物等的检验,要牢记物理及化学提纯方法。
一、实验原理易错点总结
1.制取CO2用CaCO3与稀盐酸而不是稀硫酸,因产生微溶物CaSO4覆盖阻止反应进一步发生。
2.不可用澄清石灰水Ca(OH)2、Ba(OH)2溶液来鉴别Na2CO3、NaHCO3,因都产生白色沉淀。
3.Cl2和饱和NaCl溶液不能完成喷泉实验,形成喷泉的条件是:该气体要极易溶解该溶液或能与其发生反应,如Cl2、CO2、SO2和NaOH溶液可完成喷泉实验
4.收集乙酸乙酯不可用NaOH溶液,乙酸乙酯在NaOH溶液会发生水解反应,可用饱和的Na2CO3溶液收集。
5.甲醛、CuSO4等重金属盐等使蛋白质沉淀是变性,而饱和(NH4)SO4、NaCl等无机盐溶液使之沉淀是盐析。
6.AlCl3、FeCl3、CuCl2、MnCl2等可水解产生挥发性酸的盐不可以用直接加热蒸干其溶液制固体,应在HCl的氛围中脱水干燥,抑制水解。
8.不可用溴水除去苯中的苯酚,因生成的三溴苯酚依然与苯互溶,应加NaOH溶液然后分液。
9.注意工业制法与实验室制法的不同:如Cl2工业制法是电解饱和NaCl溶液,实验室制法是MnO2与浓盐酸;NH3工业制法是N2和H2高温高压催化剂(合成氨),实验室制法是NH4Cl与Ca(OH)2加热;制取漂白粉是Cl2与石灰乳而不是澄清石灰水(含量低,工业生产要考虑产率与成本)。
二、实验装置易错点总结
1.温度计:控制反应,温度计应插入到液面以下,蒸馏时温度计的水银球应往于支管口附近测蒸气的温度,石油蒸馏出的馏分依然是混合物。
2.坩埚加热灼烧固体药品,蒸发皿蒸发溶液不可混用;在试管中加热固体药品要试管口略向下倾斜,液体加热要略向上倾斜。
3.洗气瓶洗气时长进短出,原则是先除杂后干燥;Cl2、NH3、HCl、SO2等气体尾气处理时注意防倒,可用倒扣的漏斗、球形干燥管、安全瓶等方法,CCl4和苯等隔离法防倒吸时要注意隔离液的密度,气体要通入吸收液下层的隔离液中。
4.收集气体要看密度和性质,NO、CO、N2、C2H4、C2H2等密度与空气接近的不可用排气法收集,不可用单孔密封的容器收集气体。密度比空气大的要用瓶口向上收集法,长进短出,密度比空气小的要用瓶口向下收集法,长进短出,排出空气。
5.长颈漏斗加反应液后要液封,以防制备的气体逸出;对于易挥发的反应物如浓盐酸、乙醇、乙酸等会对产物的检验或者结论产生干扰时,在检验前要加除杂装置。
6.电镀时镀层金属与电源的正极相连,待镀物品与电源的负极相连,电解质为含镀层金属离子的盐溶液。
三、实验操作易错点总结
1.过滤或移液时应用玻璃棒引流,蒸发时要搅拌;焰色反应不可用玻璃棒蘸取待测物灼烧,因为玻璃中含有金属钠元素,应用铂丝或无锈铁丝。
2.检验Fe2+应先加KSCN无现象,后加氯水,溶液显血红色,先后操作的顺序不可颠倒。
3.PH试纸测定PH值不可用水润湿,若湿润的PH试纸测酸则PH值偏大,测碱则偏小。
4.不可自容量瓶、量筒中直接溶解配制一定物质的浓度的溶液;分液漏斗不能分离互溶的液体,容量瓶、分液漏斗在使用前要检漏。
5.滴定实验时滴点管一定要用标准液或待测液润洗,而锥形瓶不可以;NaOH等易潮解、变质的药品不可放置于称量纸上称量,而应放置于烧杯中快速称量,左物右码不可颠倒。
6.未对挥发性的杂质除杂就检验物质:如浓盐酸、CH3COOH、CH3CH2OH、SO2等对其它反应的产物检验产生干扰。
四、实验条件易错总结
1.淀粉、纤维素等水解产物或醛基的检验应调溶液呈碱性,然后加新制的Cu(OH)2悬浊液或银氨溶液加热。
2.Fe(NO3)2溶液不可用稀硫酸来检验其是否原先已经氧化变质,因NO3-(H+)、ClO-、MnO4-、Cl2、H2O2等具有氧化性能氧化Fe2+、I-、SO32-、SO2等,在NO3
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