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《流行病学》教学大纲

适用预防医学专业

一、课程简介

流行病学是研究疾病和健康状态在人群中的分布规律及其影响因素，制定预防、控制、消灭疾病

和促进健康的对策与措施的科学。流行病学是预防医学中的一门主导专业课程，也是现代医学的一门

基础学科。流行病学是伴随卫生统计学、微生物学和免疫学以及传染病学发展的。现在除基础医学和

临床医学外，与社会医学、心理学及预防医学，也包括卫生管理学建立密切联系。在非传染病研究上

与病理学、生化学、遗传学、分子生物学、临床医学相应各科及预防医学有关学科关系密切。研究健

康流行病学与生理学、生化学、医学心理学、社会医学等有关。现代流行病学主要是一门方法学，流

行病学研究方法是本课程的核心内容。预防医学和临床医学各学科中，凡涉及调查设计、资料的获取

和数据资料的分析及其解释，都要以流行病学方法为基础。流行病学方法应用广泛，涉及面宽，几乎

涉及社会科学、自然科学和医学科学的各主要学科。

流行病学是临床医学、预防医学和卫生事业管理、口腔医学、妇幼保健等专业的必修课程。主要

培养学生掌握流行病学基本理论、基本知识、流行病学方法的选择与应用，并了解相应的扩展知识和

新进展知识，为学习预防医学各类卫生专业课程奠定流行病学理论基础，也为今后在卫生防疫实际工

作中或其他有关学科中运用流行病学的理论和方法奠定基础。本课程为考试课。

二、课程目标

（一）基本理论

1．流行病学的研究内容、方法及应用。

2．疾病分布的概念和描述方法。

3．流行病学研究病因的方法与步骤，因果推断的方法和标准。

4．流行病学调查分析方法和实验流行病学研究方法。

5．流行病学研究中的偏倚及其控制。

6．疾病预防和控制的策略和措施。

7．常见疾病的流行病学特点及其防制。

（二）基本技能

着重培养学生掌握疾病分布的描述方法、流行病学调查和分析方法、及疾病预防策略和措施，掌

握常见疾病的流行病学特点及其预防控制策略和措施，初步了解流行病学研究设计、实施和总结。

（三）基本素质

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着重培养学生树立流行病学思想观念，特别群体观、大局观及预防为主的观点，使学生掌握流行

病学调查分析方法和疾病预防控制策略和方法，使学生具备因时因地制宜，运用所学的知识和技能解

决实际问题的初步能力，培养学生实事求是的科学态度和发现问题、分析问题、解决问题的能力。

三、学时分配

学时分配

单元名称

理论课实验课

1绪论3－

2疾病的分布38

3病因和病因推断34

4流行病学调查分析916

5实验流行病学34

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