1.1 正数和负数课件2024-2025学年青岛版数学七年级上册 .pptx

第1章有理数;学习目标;新课导入;观察图片及其说明，思考下列问题。;甲汽车向东行驶3km，

乙汽车向西行驶1km。;练一练下列哪对量具有相反意义？;注意：

（1）具有相反意义的量中两个量表示的意义相反，且必须是同类量。

（2）具有相反意义的量是成对出现的。;知识讲解;为了表示具有相反意义的量，可以把其中一种意义的量规定为正，用符号“＋”（读作“正”）表示；把与其意义相反的量规定为负，用“－”（读作“负”）表示。;知识讲解;1.请仿照上述表示相反意义的量的方法，完成下表：;2.用带“＋”或“－”的数表示下列具有相反意义的量：;3.正数、负数;知识讲解;从定义中我们发现负数的前面必须有符号“-”，且不能省略不写。;随堂训练;2.下列说法中，正确的是（）

A.加正号的数是正数，加负号的数是负数

B.0是最小的正数

C.字母a既可以是正数，也可以是负数，也可以是0

D.任意一个数，不是正数就是负数;;5.某学校七年级一班女生的平均身高为152cm，如果以平均身高为标准，超过部分记为正数，不足部分记为负数，其中5名女同学分别记为+10，-3，0，+7，-2，则她们的实际身高应是______________________。;6.某银行一天内接待了四笔业务，存款30000元，取款5000元，存款30万元，取款70万元。若存款为正，请你用正、负数表示这四笔款项。;1.正数是比0大的数，正数前面加符号“-”的数是负数。