高考历史总复习课后习题 阶段检测卷一 中国古代史.docVIP

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阶段检测卷一中国古代史

(时间:60分钟满分:100分)

一、选择题(本大题共35小题,每小题2分,共70分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)

1.中国原始社会经历了约200万年的历史,分为原始人群、母系氏族社会和父系氏族社会三个阶段。下列文化遗存属于父系氏族社会的有()

①龙山文化②红山文化③河姆渡文化④良渚文化

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

2.以下四件文物图片中,最适合用于印证中国早期国家已经形成的是()

3.关于启的继位,史书有不同记载。《史记·夏本纪》记载:“益(禹晚年培养的接班人)让帝禹之子启。”而《战国策》写道:“启与支党攻益,而夺之天下,是禹名传天下于益,其实令启自取之。”对于形成上述两种不同说法的原因,解读有误的是()

A.后人解释历史的时候会受到所处时代的影响 B.目前已知的史料中比较缺乏可靠的史料佐证

C.史书记载因作者的立场差异有一定的主观性 D.没有史料价值的传说故事影响了史家的判断

4.整个国家的政权就是由“大宗”“小宗”的宗法血缘关系组织的。组织中的等级是对应统一的,这就形成了亲贵合一、家国一体的政治体制。从材料可得出该阶段政治制度的特点是()

A.王权与神权紧密结合 B.以血缘关系为纽带形成国家政治结构

C.最高执政集团实现了权力的高度集中 D.周天子“天下共主”地位丧失

5.春秋初期发生过“周郑交质”,郑庄公姬寤生先把世子(继承人)送到周都城,周平王接着把太子送到了郑国居住,以证明双方互信。这反映出()

A.周王对诸侯的控制力不足 B.嫡长子继承制度遭到破坏

C.同姓诸侯国恪守分封义务 D.周礼规范了贵族阶层道德

6.春秋战国时期某思想家主张:“居善地,心善渊,与善仁,言善信,政善治,事善能,动善时。夫唯不争,故无尤。”这一主张体现了哪一派别的思想()

A.儒家学派 B.道家学派 C.墨家学派 D.法家学派

7.春秋战国时期,水利建设取得重大成就,著名的芍陂、都江堰、郑国渠等陆续建成。这些成就的取得主要得益于()

A.土地私有制的确立 B.中央集权制度的形成

C.生产力水平的提高 D.青铜铸造技术的成熟

8.秦汉时期,朝廷因俗而治,在边疆地区实行一种与内地郡县基本一致而又有所区别的行政区划制度,建立“属国”“道”等行政机构,确保疆域完整。由此可见,这一举措()

A.使贵族政治退出历史舞台 B.完善了郡国并行制度

C.标志着君主专制开始确立 D.有利于加强中央集权

9.秦统一六国后,“(六国)王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦”;此外,六国富豪被迁至都城咸阳,一部分迁到巴蜀、南阳、三川等。秦始皇采取这些措施的主要目的是()

A.巩固分封制 B.强化君主专制 C.打破世袭特权 D.加强中央集权

10.西汉汉武帝时期,为了联系西域诸国夹击匈奴,武帝先后两次派遣张骞出使西域。张骞的“凿空”之行带来的客观经济结果是()

A.丝绸之路 B.长城西延 C.匈奴被灭 D.盐铁官营

11.有学者指出,《九章算术》的主要内容共分为方田(田亩面积的计算)、粟米(按比例交换各种谷物)、衰分(确定依等级分配物资或摊派税收的比例)、均输(确定摊派税收和民工的比例)等九章。据此可知,《九章算术》()

A.重视理论推导和证明 B.注重解决农业生产的技术问题

C.深受儒家思想的影响 D.体现了数学的经济工具化倾向

12.魏晋南北朝是我国国家分裂、民族交融时期,在分裂中孕育着新的统一。此时期曾经统一过北方黄河流域的少数民族政权有()

①西晋②北魏③曹魏④前秦

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

13.右图是晋朝颁给内迁少数民族首领的印章:“晋归义羌侯”印。由此可知()

①西晋时有大量少数民族内迁到黄河流域②西晋实行了相对开明的民族政策③西晋被少数民族所灭④少数民族内迁使南方经济超过了北方

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

14.北魏孝文帝下诏:“魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。”面对迁都的质疑,他说:“黄帝以天下未定,居于涿鹿,既定之后,亦迁于河南。”北魏孝文帝的言论()

A.有利于获得鲜卑族的认可 B.改变了鲜卑族的落后状态

C.证明了北魏统治者是黄帝后裔 D.有利于促进民族交融

15.隋朝盛极一时,虽短命而亡,但影响深远。下列与此相关的有()

①结束南北长期分裂局面②广设仓库,积储丰富③开通大运河,贯通南北④采用分科考试选拔官员

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

16.曲辕犁(如下图)是当时最先进的耕具。耕犁基本定型于(