2024年北京市教师资格考试真题及答案.doc

北京市教师资格考试真題及答案《幼儿心理学》

一、名詞解释

1.发展

2.注意的广度

3.回忆

4.气质

5.亲社会行為

二、填空題

6.小朋友发展的特点包括：__________、__________、__________。

7.小朋友发展受__________、__________等原因影响。

8.小朋友的基本情绪包括__________、__________、__________、__________、__________、__________和__________。

9.我国师幼关系的重要类型包括__________、__________、__________、__________。

10.加德纳的多元智能理论认為人的智力由__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________构成。

11.小朋友道德情感发展的重要内容有__________、__________、__________。

三、选择題

12.()的出現标志着心理活动的发生。

A.条件发射

B.非条件反射

C.本能活动

D.脑电波

13.对不轻易分类的信息，个体确认或构建记忆项目之间某种意义上的联络，这种方略是()。

A.复述

B.组织

C.精细加工

D.编码

14.大概出生在6～10周后，人脸可以引起婴儿微笑，这种微笑被称為()。

A.生理性微笑

B.自然性微笑

C.社会性微笑

D.快乐

15.用来研究小朋友的自我控制能力及行為发展的试验措施是()。

A.陌生情境技术

B.延迟满足试验

C.点紅试验

D.两难故事

四、判断題

16.记忆方略在学步幼儿阶段就已经結束了。

17.有些气质类型的个体在智力发展上更有优势。

18.回避型依恋小朋友对母亲多能保持一致的稳定、敏感、接纳、合作、易靠近等感情。

19.幼儿很轻易受到自已的情绪影响，但不可以自我调整。

20.看待袭击性强的孩子的唯一措施就是严厉的惩罚。

五、简答題

21.简述影响小朋友动作发展的生物学原因。

22.简述培养小朋友注意力的原则。

23.简述小朋友判断的特点。

24.简述影响初期良好亲子关系的原因。

25.简述婴儿能使用的情绪调整方略。

26.简述影响小朋友袭击性行為的重要原因。

六、论述題

27.有些学前小朋友体現出如下特性：有较多积极、友好的行為和很少的消极行為，性格一般较外向、不易冲动和发脾气;友好活泼、大胆，有较多的社交技能和方略，有效性、积极性、独立性等都较强。請问这属于小朋友同伴关系五种类型中的哪一类?請說出除此之外的其他几种类型小朋友并指出其中哪几类小朋友属于同伴关系不良小朋友。(8分)

28.当今农村的留守小朋友中有不少是六七岁如下的婴幼儿，請你就这些長期与父母分离的婴幼儿的現实状况分析如下问題。(12分)

(1)爱因斯沃斯将依恋分為几大类型，这些留守婴幼儿更有也許成為其中哪些类型小朋友?(2)从依恋的特性来分析，这些留守婴幼儿有也許出現哪些问題?

一、名詞解释

1.【答案】此題属于概念识记題型，重要考察学生对小朋友发展概念的理解。发展是指个体身心整体的持续变化过程，不仅是数量的变化，更重要的是质的变化，如躯体各部分比例发生变化，心理方面如智慧构造的变化、情绪的变化等。发展不仅指小朋友的生長成熟的过程，也指成人后衰退消灭的过程。

2.【答案】此題属于概念识记題型，重要考察学生对名詞的理解。注意广度指同一時间里能把握的对象的数量，有時也称為注意范围。

3.【答案】此題属于概念识记題型，重要考察学生对名詞的理解。回忆是指对已消失的刺激产生一种心理表征的过程，如听到某人的名字就想起他的模样。

4.【答案】此題属于概念识记題型，重要考察学生对名詞的理解。气质是与个体生理特性，尤其是与脑神经活动特性紧密联络的心理活动的动力特性，一般认為它是个体最早体現出来的个性心理特性，是一种人个性和社会性发展的基础。

5.【答案】此題属于概念识记題型，重要考察学生对名詞的理解。亲社会行為，一般指对他人有益或对社会有积极影响的行為，如和他人分享东西、协助他人等。

二、填空題

6.【答案】发展的基础性、发展的递进性、发展的易感性

【解析】此題属于识记題型，重要是考察学生对发展特点的理解。

7.【答案】社会原因、文化原因

【解析】此題属于理解性題型，重要考察学生对人类总体发展特点的理解。动物种系的发展更多地受到物质条件的影响和生物规