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科学教科版四年级上册;;声音有高有低。高低不同的声音是怎样产生的？;探索一：敲击铝片琴实验;探索一：敲击铝片琴实验;铝片琴上的铝片长短是不同的，敲击长的铝片发出的声音比较低，敲击短的铝片发出的声音比较高。;探索二：吹奏口琴实验;探索二：吹奏口琴实验;;探索三：弹拨钢尺实验;钢尺振动实验记录表;;探索三：弹拨钢尺实验;1.从钢尺振动长度与声音高低实验的记录表和柱形图中，你能发现声音高低与物体振动之间的关系吗?;2.通过以上三个实验，你认为发声物体的声音高低变化有怎样的规律？;3.观察下图中的物体，推测它们发出的声音高低将会怎样变化？;3.观察下图中的物体，推测它们发出的声音高低将会怎样变化？;3.观察下图中的物体，推测它们发出的声音高低将会怎样变化？;长、厚、宽的编钟发出的声音（），短、薄、窄的编钟发出的声音（）。;;;;;回想一下，这节课你学到了哪些
知识？和大家一起分享说一说！
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