部编版六年级语文上册句子专项训练.docxVIP

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句子专项训练

一、我来精挑细选。

绿树村边合,青山郭外斜。——()

A.唐孟浩然B.宋苏轼C.唐王维

2.胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。——()

A.唐杜甫B.宋朱熹C.唐杜牧

3.鞠躬尽瘁,死而后已。——()

A.三国诸葛亮B.宋李纲C.宋陆游

4.祖宗疆土,当以死守,不可尺寸与人。——()

A.宋李纲B.三国诸葛亮C.宋陆游

5.捐躯赴国难,视死忽如归。——()

A.三国曹植B.宋陆游C.三国诸葛亮

6.位卑未敢忘忧国。——()

A.宋李纲B.宋陆游C.三国诸葛亮

7.儿童相见不相识,笑问客从何处来。——()

A.唐贺知章B.唐李白C.唐孟浩然

8.五行、五谷,分别指()

A.五行:金、木、铁、火、土五谷:稻、麦、黍、菽、稷

B.五行:金、木、水、火、土五谷:稻、米、黍、菽、稷

C.五行:金、木、水、火、土五谷:稻、麦、黍、菽、稷

D.五行:金、木、水、火、土五谷:稻、麦、黍、粱、稷

9.五音、五彩,分别指的是()

A.五音:宫、商、角、徵、羽五彩:黄、青、赤、白、黑

B.五音:宫、商、分、徵、羽五彩:黄、青、赤、白、黑

C.五音:宫、商、角、徵、羽五彩:黄、蓝、赤、白、黑

D.五音:宫、商、角、徵、羽五彩:黄、青、绿、白、黑

10.无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。()

A.诸葛亮B.文天祥C.曹操D.鲁迅

二、判断下面的句子,正确的画“√”,错误的画“×”。

1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。这是比喻句。()

2.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这是作者直接写草原的景色。()

3.这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。是排比句。()

4.空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。这里运用了拟人的修辞手法。()

5.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。这是对偶句。()

6.紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕它死去,所以在神佛面前许下心愿,用圈子将他套住了。这句话是心理描写。()

7.狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!这里的描写是语言描写。()

8.竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人的背上,神气!这里运用了拟人的修辞手法。()

9.老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。这里的人物描写是动作描写。()

10.就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发,圆脸蛋,身上盖着旧衣服,蜷缩着身子,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。这里是外貌描写。()

11.桑娜沉思:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。不过,感谢上帝,孩子们都还健康。这里对桑娜这个人物的心理描写。()

12.走哪条路呢?为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走”,带头向棋盘陀走去。这句话是设问句。()

13.她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。这里写的是盲姑娘的所看到的景象。()

14.有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。这里用的是对比的表现手法。()

三、写出下列句子所运用的修辞手法。

1.忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。()

2.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。()

3.下课了,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。()

4.生物从小到大

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