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《市政工程预算》课程标准--第1页
《市政工程预算》课程标准
1、课程说明：
（1）课程性质：本门课程是工程专业职业核心学习领域的主干
课程，是本专业学生的必修课程。参考学时44课时，学分4分。
（2）课程任务：主要针对工程造价、市政工程等岗位开设，主
要任务是通过本课程的学习，使学生具备相关职业应用性人才所必需
的市政工程计量与造价计价等技能，并能进行简单的经济分析，建立
经济概念。能结合地区的实际和特点，具有学后即用的上岗能力。
（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有市政工程基础，后
续课程有广联达软件等计价软件课程。
2.学习目标
通过任务引领的项目活动，使学生成为具备从事本职业的高素
质劳动者和市政工程高级技术人才，同时培养学生敬业爱岗思想、团
结协作精神。
了解基本建设的概念和程序；理解市政工程定额与预算的基本
概念和基本程序。
能够运用现行市政工程定额及有关文件编制单位工程预算。
能进行简单的经济分析，建立经济概念。
结合地区的实际和特点，具有学后即用的上岗能力。
3.课程设计
按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的
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模块化专业课程体系”的总体设计要求，以工作任务模块为中心构建
的工程项目课程体系。彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕项目
任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，
让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位
能力要求的相关性，提高学生的就业能力。
以市政工程造价行业需求引领课程项目工作任务，以课程项目工
作任务选择课程技能模块，以课程技能模块确定课程知识内容。将市
政工程计量与计价的基本知识、基本规则、基本技能循序渐进融入各
项目之间及项目之下各模块之中，并通过工作任务的分析与完成，全
面而合理地覆盖市政工程领域所涉及的理论知识与实践知识。也就是
说，先获取技能，再体验知识。通过技能的学习过程，来获取必需够
用的知识。其编排依据是该职业所特有的工作任务逻辑关系，而不是
知识关系。
依据工作任务完成的需要、职业学校学生的学习特点和职业能力
形成的规律，按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确
定课程的知识、技能等内容。
表1学习领域的内容与学时分配
序号项目学习领域内容学时分配
1项目一:市政工程计市政工程造价的含义2
量与计价基本知识市政工程计量与计价基本2
知识
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《市政工程预算》课程标准--第3页
项目二：市政工程定额与预算2
2市政工程定额与预
算
项目三：通用项目定额8
3市政工程预算与定市政道路工程预算定额8
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