Lesson 3（please send me a card 教学设计）-2024-2025学年新概念英语第二册.docx

Lesson3（pleasesendmeacard教学设计）-2024-2025学年新概念英语第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：新概念英语第二册-Lesson3请给我寄张明信片

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2024年9月20日，星期二，上午第二节课

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕新概念英语第二册Lesson3Pleasesendmeacard进行教学设计，针对八年级学生的英语水平，通过讲解课文内容，引导学生掌握基本的请求句型以及与旅行相关的词汇，培养学生在实际场景中运用英语进行沟通的能力。教学内容与课本紧密关联，注重实用性，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕语言能力、思维品质和文化意识三个维度展开。通过学习Lesson3Pleasesendmeacard，学生将提高以下能力：

1.语言能力：学会使用一般请求句型，如Pleasesendmeacard，掌握与旅行相关的词汇及表达方式，提高在实际场景中的英语沟通能力。

2.思维品质：通过分析课文内容，培养学生逻辑思维和批判性思维，使其能够理解并表达旅行中的文化差异。

3.文化意识：了解不同国家的旅行习俗和文化特点，增强学生的跨文化交际意识，提高人文素养。

本节课的设计旨在使学生将英语学习与实际生活相结合，培养具备国际视野和跨文化沟通能力的英语人才。

重点难点及解决办法

本节课的重点在于掌握请求句型以及与旅行相关的词汇。难点在于如何在实际场景中灵活运用所学知识进行有效沟通。

1.重点：

-请求句型的构造与运用，如：Pleasesendmeacard。

-旅行相关词汇及表达，如：postcard、souvenir、scenery等。

2.难点解决办法：

-针对句型难点，采用情景教学法，设计角色扮演活动，让学生在模拟真实场景中进行对话练习，以提高其运用请求句型的熟练度。

-对于词汇难点，通过图片展示、例句讲解、词汇游戏等多种方式，帮助学生记忆和理解旅行相关词汇，提高其词汇运用能力。

教学方法与策略

1.教学方法选择：结合教学目标和学生特点，采用任务型教学法、情景教学法和合作学习法。

-通过设置任务，引导学生完成特定语言实践，提高语言运用能力。

-利用情景教学，模拟实际场景，让学生在互动中自然习得语言。

-采用小组合作学习，促进学生间的交流与合作，共同完成学习任务。

2.教学活动设计：

-角色扮演：学生模拟课文中的情景，进行请求句型的对话练习。

-小组讨论：针对旅行中的文化差异，组织学生进行讨论，分享观点。

-词汇游戏：设计旅行主题的词汇接龙、看图猜词等游戏，增加词汇学习的趣味性。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示图片、播放课文录音，以及运用实物教具，如明信片、地图等，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程

首先，我会以一段简短的导入来吸引学生的注意力，引入今天的学习内容。

1.导入（5分钟）

“同学们，你们有没有收到过来自远方的明信片呢？今天我们将要学习一篇关于请求寄送明信片的英语文章，让我们一起来看看，在国外旅行时，如何用英语礼貌地向别人提出请求吧。”

2.课文主旨内容探究（10分钟）

（1）播放课文录音，让学生跟随录音朗读，感受英语语音语调。

（2）提问：“同学们，这篇课文主要讲述了什么内容？”

引导学生回答：“课文主要讲述了一个人在旅行时，请求别人给自己寄送明信片的事情。”

（3）探究全文侧重点：

a.请同学们找出课文中的请求句型，如“Pleasesendmeacard”。

b.让学生尝试运用这个句型，模拟课文情景，进行角色扮演。

c.总结旅行相关词汇，如：postcard、souvenir、scenery等。

3.语言点讲解与练习（10分钟）

（1）针对重点句型进行讲解，解释其语法结构和用法。

（2）设计角色扮演活动，让学生分组进行练习，互相提出旅行中的请求，如：“Pleasebuymeasouvenir”等。

（3）邀请几组学生上台展示，其他同学评价，共同讨论如何用英语礼貌地提出请求。

4.小组讨论（10分钟）

（1）提出问题：“同学们，你们认为在国外旅行时，还有哪些需要注意的文化差异？”

（2）让学生分组讨论，分享自己的观点。

（3）每组派一名代表进行汇报，总结旅行中的文化差异。

5.词汇游戏与练习（10分钟）

（1）设计旅行主题的词汇接龙游戏，让学生在游戏中复习和巩固词汇。

（2）进行看图猜词游戏，提高学生对旅行相关词汇的识别能力。

（3）鼓励学生运用所学词汇，进行口语练习，如描述旅行中的有趣经历。