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小学数学期末冲刺六大技巧
一、教学内容
本节课的教学内容选自人教版小学数学教材，第六单元《统计与概率》中的第二节《可能性》。主要内容包括：理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念；学会用列表或树状图的方法求解不确定事件发生的概率；能结合实际情境，探求事件发生的可能性。
二、教学目标
1.学生能理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念，并能正确区分。
2.学生学会用列表或树状图的方法求解不确定事件发生的概率。
3.学生能结合实际情境，探求事件发生的可能性，培养学生的应用能力。
三、教学难点与重点
重点：必然事件、不可能事件、随机事件的概念及判断。
难点：用列表或树状图的方法求解不确定事件发生的概率。
四、教具与学具准备
教具：PPT、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程
1.实践情景引入：
教师通过PPT展示一个抽奖活动，让学生观察并思考：抽奖活动中的各种奖项（特等奖、一等奖、二等奖等）是如何分配的？引导学生认识到抽奖活动中的不确定性。
2.知识讲解：
（1）必然事件、不可能事件、随机事件的概念。
教师通过PPT或黑板，简要讲解必然事件、不可能事件、随机事件的概念，并用实际例子进行说明。
（2）用列表或树状图的方法求解不确定事件发生的概率。
教师通过PPT展示解题步骤，引导学生学会用列表或树状图的方法求解不确定事件发生的概率。
3.例题讲解：
教师选取一道典型例题，进行讲解，让学生理解并掌握解题方法。
例题：一个袋子里有3个红球，2个蓝球，1个绿球，随机取出一个球，求取出红球的概率。
4.随堂练习：
教师布置随堂练习题，让学生独立完成，检测学生对知识的掌握程度。
练习题：一个袋子里有5个红球，3个蓝球，2个绿球，随机取出一个球，求取出蓝球的概率。
5.课堂小结：
六、板书设计
板书内容：
必然事件：一定会发生的事件
不可能事件：一定不会发生的事件
随机事件：可能发生，也可能不发生的事件
求解不确定事件发生的概率：列表法、树状图法
七、作业设计
作业题目：
1.一个袋子里有4个红球，3个蓝球，2个绿球，随机取出一个球，求取出红球的概率。
2.判断下列事件中，哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件。
（1）抛硬币时，正面朝上。
（2）投篮时，篮球一定进筐。
（3）掷骰子时，骰子显示的数字是偶数。
答案：
1.取出红球的概率：4/9
2.（1）随机事件；（2）不可能事件；（3）必然事件。
八、课后反思及拓展延伸
教师在课后对学生进行访谈，了解学生对本节课知识的掌握程度，针对学生的掌握情况，进行针对性的辅导。同时，教师可以布置一些拓展延伸题目，提高学生的应用能力。
拓展延伸题目：
1.一个班级有男生20人，女生15人，随机选取一名学生，求选取的是男生的概率。
2.判断下列事件中，哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件。
（1）掷骰子时，骰子显示的数字小于6。
（2）抛硬币时，正面朝上和反面朝上同时发生。
（3）投篮时，篮球一定不进筐。
重点和难点解析
一、教学内容
本节课的教学内容选自人教版小学数学教材，第六单元《统计与概率》中的第二节《可能性》。主要内容包括：理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念；学会用列表或树状图的方法求解不确定事件发生的概率；能结合实际情境，探求事件发生的可能性，培养学生的应用能力。
二、教学目标
1.学生能理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念，并能正确区分。
2.学生学会用列表或树状图的方法求解不确定事件发生的概率。
3.学生能结合实际情境，探求事件发生的可能性，培养学生的应用能力。
三、教学难点与重点
重点：必然事件、不可能事件、随机事件的概念及判断。
难点：用列表或树状图的方法求解不确定事件发生的概率。
四、教具与学具准备
教具：PPT、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程
1.实践情景引入：
教师通过PPT展示一个抽奖活动，让学生观察并思考：抽奖活动中的各种奖项（特等奖、一等奖、二等奖等）是如何分配的？引导学生认识到抽奖活动中的不确定性。
2.知识讲解：
（1）必然事件、不可能事件、随机事件的概念。
教师通过PPT或黑板，简要讲解必然事件、不可能事件、随机事件的概念，并用实际例子进行说明。
（2）用列表或树状图的方法求解不确定事件发生的概率。
教师通过PPT展示解题步骤，引导学生学会用列表或树状图的方法求解不确定事件发生的概率。
3.例题讲解：
教师选取一道典型例题，进行讲解，让学生理解并掌握解题方法。
例题：一个袋子里有3个红球，2个蓝球，1个绿球，随机取出一个球，求取出红球的概率。
4.随堂练习：
教师布置随堂练习题，让学生独立完成，检测学生对知识的掌握程度。
练习题：一个袋子里有5个红球，3个蓝球
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