0的认识（教学设计）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）.docx

0的认识（教学设计）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是人教版一年级上册数学第三章《0的认识》。内容包括：0的含义、0在数中的作用、以及0与其他数字的比较。这部分内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了1到10的数字认知，理解了数字的基本概念和用途。本节课将在此基础上，帮助学生深入理解0的特殊性质和功能，为后续学习数学运算打下基础。通过与课本的紧密关联，让学生在实际生活中更好地运用数学知识。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点：

-0的数值意义及其在数序中的位置。

-0在数学运算中的作用，如加法和减法中的零元素特性。

-通过直观教具和生活实例，让学生理解0的实际应用。

2.教学难点：

-0与“没有”或“空”的概念区别，帮助学生理解0在数学中的抽象意义。

-0在数学运算中的特殊规则，例如0加任何数等于该数，0减任何数等于负数。

-引导学生理解0在数学表达中的双重角色，既是数字也是位置概念，如在数字20中的位置表示两个十位，而在数字102中的位置表示没有个位。

教学资源

-软件资源：数学教学软件，包括数字认知游戏、0的认识互动课件。

-硬件资源：数字卡片、计数棒、磁性数字板、实物（如苹果、铅笔等）。

-课程平台：学校多媒体教学平台、教室白板。

-信息化资源：电子课本、教学视频（数字0的认识与运用）、互动电子白板应用。

-教学手段：分组讨论、个别指导、游戏教学、情境模拟、实践操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校课程平台，发布关于“0的认识”的预习资料，包括电子课本、数字0的认知视频。

设计预习问题：围绕“0是什么？”和“0在生活中的应用”，设计问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过平台数据，跟踪学生的预习情况，及时给予指导。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，自主阅读预习资料，初步理解0的概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己对0的理解和疑问。

提交预习成果：学生将自己的笔记和问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用课程平台和电子资源，提高预习效率。

-作用与目的：

让学生提前接触0的概念，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和对数学知识的探究兴趣。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过故事（如小熊分苹果），引出0的概念，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解0的数值意义和它在数序中的位置，结合磁性数字板展示。

组织课堂活动：设计“找出生活中的0”活动，让学生分组讨论并展示。

解答疑问：针对学生在活动中的疑问，进行个别指导或集体解答。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考0的特殊性质。

参与课堂活动：在小组中积极讨论，找出生活中的0，如温度计上的0度。

提问与讨论：对于不懂的问题，勇于提问并参与班级讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过生动的案例，帮助学生理解0的抽象概念。

实践活动法：通过实物和讨论，加深学生对0的认识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

加深对0的知识点的理解和应用。

通过实践活动，培养学生的观察力和实际应用能力。

通过合作学习，提高学生的沟通和协作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据本节课内容，布置相关的练习题，巩固0的认识。

提供拓展资源：推荐数学故事书和相关的数学游戏，供学生课后阅读和游戏。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化反馈。

-学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：利用提供的资源，进行自主拓展学习。

反思总结：反思自己在学习0的过程中的收获和不足，提出改进措施。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生在课后继续自主学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，促进学习效果。

-作用与目的：

巩固0的认识，提高学生的数学应用能力。

通过拓展资源，激发学生对数学的兴趣。

通过反思，帮助学生形成良好的学习习惯，促进自我提升。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《数学岛历险记：数字0的神秘力量》

-《生活中的数字：0在哪里》

-《数学小故事：0的诞生》

2.课后自主学习和探究：

-探索0在数学运算中的特殊规则，如0乘以任何数等于0，0除以非零数等于0。

-研究数字0在时间表示中的应用，例如24小时制中的00:00。

-调查生活中0的使用场景，如温度计、尺子、电话号码等。

-分析0在计算机科学中的重要性，了解二进制