1.3.3 藻类植物 教学设计-2023-2024学年冀少版生物七年级上册.docx

1.3.3藻类植物教学设计-2023-2024学年冀少版生物七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：1.3.3藻类植物

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023-2024学年第一学期

4.教学时数：2课时（90分钟）

本教学设计依据冀少版生物七年级上册，通过对藻类植物的学习，使学生了解藻类植物的主要特征、生态习性及在生物圈中的作用。课程内容包括藻类植物的生活环境、结构特点、繁殖方式以及其在自然界中的分布。通过观察藻类植物标本、图片和互动讨论，加深学生对藻类植物的认识，提高学生的观察力和思考能力。教学内容与课本紧密关联，注重培养学生的生物学科素养。

核心素养目标

1.提高生命观念：使学生理解藻类植物的基本特征、生命周期和生态习性，认识到生物多样性的重要性。

2.发展科学思维：培养学生运用观察、比较、分析等方法，探讨藻类植物与环境的关系，提高问题解决能力。

3.增强社会责任感：让学生了解藻类植物在自然界中的作用，如净化水质、维持生态平衡，激发学生保护生态环境的意识。

4.培养科学探究能力：引导学生通过实地调查、资料搜集等途径，主动探究藻类植物的生活方式和应用价值，提升实践操作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.藻类植物的主要特征及其与人类生活的关系。

2.藻类植物在生态系统中的作用及其对环境的影响。

难点：

1.藻类植物多样性的识别和分类。

2.藻类植物结构与功能的关系。

解决办法及突破策略：

1.利用实物标本、图片和互动软件，直观展示藻类植物的特征，引导学生观察、比较，加深记忆。

2.设计课堂讨论环节，让学生探讨藻类植物在生态系统中的作用，举例说明其对人类生活的影响，提高理解力。

3.通过分组活动，让学生亲自制作藻类植物分类卡片，增强对藻类多样性的认识。

4.结合实际案例，分析藻类植物结构与功能的关系，如藻类植物如何进行光合作用，帮助学生理解难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解藻类植物的基本概念、特征及分类，为学生提供扎实的理论基础。

2.讨论法：组织学生就藻类植物在生态系统中的作用、与人类生活的关系等问题进行小组讨论，激发学生思考。

3.实验法：指导学生进行藻类植物观察、培养实验，增强学生的实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等展示藻类植物图片、生活习性及生态环境，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用互动软件，让学生模拟藻类植物的生长过程，加深对知识点的理解。

3.实物标本：提供藻类植物标本，让学生近距离观察、识别，提高教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于藻类植物的基本资料和预习指南，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕藻类植物的特征和生态习性，设计探究性问题，引导学生预习。

-监控预习进度：通过在线平台的互动功能，跟踪学生的预习进度，及时给予指导。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解藻类植物的基本概念。

-思考预习问题：针对问题，如藻类植物如何进行光合作用，进行思考，记录疑问。

-提交预习成果：将预习笔记和问题通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-让学生提前接触新课内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和探究精神。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示藻类植物引起的水华现象视频，引出本节课主题。

-讲解知识点：详细讲解藻类植物的结构、功能和其在生态系统中的作用。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨藻类植物对环境的影响。

-解答疑问：针对学生的问题，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，对老师提出的问题进行积极思考。

-参与课堂活动：在小组讨论中，分享自己对藻类植物作用的理解。

-提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，参与班级讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解藻类植物的功能和生态意义。

-实践活动法：通过讨论，让学生实践应用所学知识。

-合作学习法：小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-加深学生对藻类植物知识点的理解和技能掌握。

-通过实践活动，提高学生的应用能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置相关的课后作业，如制作藻类植物观察报告。

-提供拓展资源：推荐相关的科普文章和视频，帮助学生深入拓展学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和鼓励。

学生活