《把握古今词义的联系与区别》课件.pptxVIP

《把握古今词义的联系与区别》;1.词的本义与引申义

(1)词的本义:词语的本来的意义。如《师说》中的“师”字,本义是“某些传授知识技术的人”。

(2)词的引申义:由本义引申衍生的意义。如“师”字在本义的基础上引申出“从师”“学习”的新意义,就是引申义。;(3)词义引申的规律;2.古今异义词

(1)定义:现代汉语与古汉语中有一些字形相同而意义用法不同的词,叫古今异义词。

(2)古今词义演变类型;能够理解词语的深层含义。

1.明确考查目的,即考查的层级和考查的综合性问题。

2.遵循“词不离句,句不离段落篇章”的原则,也就是综合上下文考虑,有的句子还要从文章中心、写作意图等方面综合考查。;活动1:巧用成语学文言。

1.利用成语来掌握古汉语中的一词多义现象。

请查阅工具书,写出下列成语中“穷”字的意义,并加以记忆。

①穷形尽相()

②穷兵黩武()

③穷凶极恶()

④日暮途穷()

⑤穷乡僻壤()

⑥穷奢极欲();2.利用成语掌握词类活用现象。

请指出下列成语中加点字的活用类型。;3.利用成语理解掌握古汉语的特殊句式。

请指出下列成语的句式特点。

①胜败乃兵家常事()

②时不我待()

③行成于思()

④不以为然()

⑤贻笑大方();活动2:探究词义的变化。

梳理下面的词语,也可再找一些,明确词义变化的类型。用表格的形式,也可以用其他形式,在班里展示、讲解。

菜宫睡河瓦臭禽汤走去走狗丈夫钩心斗角闭门造车粉墨登场道貌岸然;参考答案: