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三年级音乐上册教学工作总结共3篇

三年级音乐上册教学工作总结共1

三年级音乐教学计划

一、学生情况分析：

这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习

音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的

作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实

的基础。在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，

并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。二、教材分

析：

本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生

的创造意识。音乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动，

正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。本教材的设计特色

是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结

合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。三、本

学期教学任务：

一、发声训练部分：

1、学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。

2、运用非连音及断音唱法时，声音要有弹性。3、初步运用气

息控制，做力度变化的练习。

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4、在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐

字的正确。5、二声部发声逐渐做到声部和谐。

二、视唱、知识、练耳部分：

1、读谱知识：结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上

的位置。认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和

时值。学习附点音符，知道它们的名称和时值。学习各种拍子的

指挥图式。学习顿音记号及其唱法。

2、视唱部分：视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、

商等调式音阶。在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲（包含

所学过的音程及节奏）。练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五

度、大小六度、纯八度旋律音程的练习（不出现名称）。划拍视唱

各拍子歌曲。3、练耳部分：练习听记两个音——四个音连续进

行的旋律音程，增加大小六度音程。（不说出名称）。练习听记2—

—4小节的节奏。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。

三、欣赏部分：

结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进

行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的

能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。四、教学

措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做

好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，

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使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战

性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限

度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培

养学生的团结协作能力及创新能力。

五、教学进度安排：

第一周——第二周第一单元第三周——第四周第二单元

第五周——第六周第三单元第七周——第八周第四单元第

九周——第十一周第五单元第十二周——第十三周第六单元

第十四周——第十五周第七单元第十六周——第十七周第八

单元

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