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《医学微生物学》教学大纲

适用临床医学、儿科学、口腔医学、医学影像学、麻醉学、

精神医学、法医学、卫生检验与检疫、专升本临床医学专业

一、课程简介

《医学微生物学》是医学及相关专业的专业基础和桥梁课程，是国家规定的主要基础医学课程，

是我院教学计划中的必修课和考试课。本课程适用于五年制本科临床医学、儿科学、口腔医学、医学

影像学、麻醉学、精神医学、法医学、卫生检验与检疫和三年制专升本临床专业的学生。本专业课程

是研究与医学有关的微生物的生物学性状、感染与免疫机理、特异性诊断与防治的学科。本课程的教

学目标是通过对本学科的学习，为学生学好后续专业基础课、专业课及从事有关疾病的诊断、防治和

医疗管理工作奠定理论基础。教学措施上采用讲授、演示、网络教学、自学、讨论、辅导及讲座等多

种教学形式，充分发挥教、学双方的互动作用，全力实现教学大纲规定的课程目标。教学质量监督主

要通过课前的集体备课、说课以及同行督导听课和学生评教等多种方式进行，学生测评采用形成性综

合测评方式，包括学生课堂表现、课下网络自学情况、作业、测验和期末考试等多种方式相结合。

通过本课程的学习使学生初步掌握临床常见的医学微生物的基本特征、致病特性、机体对病原微

生物感染的免疫以及临床的有效诊断方法和防治措施，为后续临床课打下理论和实践基础。

本课程在五年制专业第四学期，三年制专升本第二学期开设，总学时为69，理论教学44学时，

实验教学25学时，3.0学分。

二、课程目标

（一）基本理论知识

掌握医学微生物学的基本概念和与人类感染有关的微生物（包括病毒，细菌，真菌、其它微生物

等）的重要特征；熟悉常见重要微生物的一般生物学性状（包括形态和结构，繁殖和代谢，遗传和变

异，抗原构造和分类以及与环境的相互关系）、病原微生物的致病性（致病物质，致病机制及所致疾

病）；了解常见致病微生物的免疫机制、检查方法和防治原则。

（二）基本素质

1．态度培养学生热爱党、热爱社会主义、立志献身医学事业；树立良好的职业道德，全心全

意为人民服务；培养严谨、实事求是的科学作风。

2．能力在教学中对学生进行多种能力的培养，即观察能力，形象思维能力，阅读能力，分析

综合能力，描述表达能力，创造思维能力以及初步的科研能力等。

3．体质培养学生养成良好卫生习惯，加强自身防护和课间锻炼，增强体质。

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三、学时分配

单元名称理论学时实验学时

1绪论2

2细菌的形态与结构33

3细菌的生理34

4噬菌体、细菌的遗传与变异3

5细菌的耐药性、细菌的感染与免疫、细菌感染的检查方法和防治原则43

6球菌