2024年关爱留守儿童工作总结参考样本（二篇）.docx

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2024年关爱留守儿童工作总结参考样本

____析实情____

回族镇王西小学坐落于回族镇王西村，该地区人口众多，耕地资源相对较少，因而导致外出务工人员较多。本校拥有众多学生，其来源广泛，但以农村学生为主，留守儿童占比较大。针对此现象，我校已开展“留守儿童”专项调查工作，调查结果显示：学校“留守儿童”总数达到一定规模，占学生总数的19.XX%，这些弱势群体的成长与发展对于学校的生存与发展具有重要影响，同时也牵动着广大教职员工的心。

____二、组织保障，构建网络____

1.为确保留守儿童工作的有序进行，我校成立了“留守儿童工作小组”，由校长尚利军担任组长，副校长薛果红、魏红军担任副组长，政教处主任及各班主任为成员，广大教职员工积极参与，形成合力。

2.我们积极协调社会力量，共同关注“留守儿童”。为此，学校采取了一系列措施，包括教育科研、特色办学等，并构建了立体育人网络，包括寻找代理家长、创办“留守儿童之家”等。

____三、健全制度，创新机制____

我校已出台《留守儿童奖励制度》、《留守儿童帮扶制度》等一系列制度，确保工作有章可循。同时，我校注重机制创新，建立健全了“留守儿童”工作保障机制，包括学生测评、学情调研、校园美化、工作研讨会等，以确保育人服务、环境、奖励机制均达到一流水平。

____四、拓宽思路，活动育人，开展“十个一”活动____

1.我校建立了一个温馨、人性化的“留守儿童之家”，为留守儿童提供舒适的活动和学习环境。

2.开通了一部亲情电话，方便留守儿童与家长联系。

3.为每位留守儿童落实一名代理家长，确保他们得到关爱和照顾。

4.每月举办一次法制、安全、心理健康教育讲座，增强留守儿童的安全意识和心理素质。

5.组织留守儿童参加课外兴趣小组活动，丰富他们的课余生活。

6.代理家长每周与留守儿童谈心，了解他们的学习和生活情况。

7.为留守儿童举办生日庆祝活动，让他们感受到学校的温暖。

8.引导学生做一件有意义的事，培养他们的荣誉感和上进心。

在各级部门的大力支持下，我校在“留守儿童”工作方面取得了显著成效。我们将继续加大工作力度，确保留守儿童健康快乐地成长，为他们创造美好的明天。

2024年关爱留守儿童工作总结参考样本（二）

最初，我对“留守儿童”这一词汇的理解较为表面，仅停留在听说的阶段，对其具体含义并不清楚。随着学校组织的与留守儿童结对活动，我逐渐深入了解了这一群体。这些儿童由于父母外出务工或经商，被迫留在家乡，由祖辈或其他亲属负责他们的养育和教育，从而形成了一种特殊的社会弱势群体——留守儿童。他们普遍面临亲情缺乏、家庭教育缺失的问题，这在他们的学习、生活、安全和健康等方面都暴露出一系列问题。

在参与关爱留守儿童的活动中，初次接触林鑫，我发现他表面活泼，但内心显得较为内向。与他交谈时，他的回答会显得犹豫，有时仅以点头作答，可能是因为陌生感。然而，他的笑容始终让人感到亲切。在后续通过电话了解他的情况时，方言与普通话的沟通障碍成为问题，这让我意识到，周围环境对留守儿童的影响是深远的。

尽管我们作为代理家长无法完全替代父母的角色，但我们可以通过实际行动让他们感受到社会的关爱，让他们知道世界充满了爱。尽我们所能去帮助他们，这是我们的责任，也是我们的义务。在陪伴他们成长的过程中，我们自身也在不断成长。

通过这些活动，我深感收获良多。我认识到，“留守儿童”不再仅仅是一个抽象的名词，而是一个个面临严峻现实的儿童，他们的生活充满了挑战和无奈。因此，每个人都应承担起责任，关注并用心关爱这一群体。

作为班主任，我们有责任利用自身优势，不仅关注留守儿童，还要尽力帮助社会上的其他弱势群体。同时，我们也需要唤起更多人的关注，共同给予他们实质性的帮助。社会的和谐与稳定，需要我们每个人的共同努力来维护。

让我们从现在做起，从身边做起，哪怕是最微小的付出，也是对社会的贡献。只要我们用心付出，就能收获帮助他人的喜悦。