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《创业理论与实践》教学大纲

课程名称：《创业理论与实践》

课程学时：64学时

课程类别：专业选修课

先行课程：管理学、经济法、会计学等

参考教材：李时椿编著：《创业管理》，清华大学出版社，2008年4月。

参考书目：

1．张玉利等：《创业管理》，清华大学出版社，2006年8月；

2．姜彦福等：《创业管理学》，清华大学出版社，2005年7月；

3．葛建新等：《创业学》，清华大学出版社，2004年10月；

4．李时椿等：《创新与创业管理》，南京大学出版社，2006年9月；

5．吴振阳：《创业经纬》，上海三联书店，2005年7月

第一章创业浪潮中的大学生创业（4学时）

教学目的：从21世纪全球范围来看，创业已成为经济发展的原动力，创业

学就是对创业的整个流程进行系统研究的学问。本章主要从整个中国的社

会大背景来分析现代社会的创业浪潮、大学生创业的总体状况及趋势，以

国内外创业教育的发展为研究点，全面系统地分析大学生在创业实践中面

临的主要问题与解决方案。

教学要求：（1）从事实与理论的角度总体把握大学生创业的时代背景与重要意

义；（2）依靠详细讲解，让学生了解创业的基本概念、创业所包含的要素以及

中国创业活动的特点；（3）以详实的材料为依据，了解国内外创业理论、创业

教育的发展概况，并让学生自觉得出经验总结。

教学内容：

第一节创业浪潮势不可挡

一、大学生创业的时代背景

二、中国创业活动的特点

三、创业的概念与要素

（一）创业的概念

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（二）创业的要素

四、创业的一般过程

五、创业理论的研究动态

六、大学生创业的重要意义

第二节国外创业教育的发展

一、国外创业教育的概况

二、国外创业教育的启示

第三节中国创业教育的现状

一、中国大学生创业教育的发展历程

二、中国大学生创业教育的特点

三、中国大学生创业教育的主要模式

四、开展大学生创业教育的必要性与紧迫性

阅读材料1-1中国的就业与创业形势

第二章创业精神与创业者（4学时）

教学目的：通过管理哲学引发学生对创业精神的思考，更加深刻地理解创业精神

的构成要素及内涵，进而准确地认识创业者应该具备哪些基本特征与良好素质。

教学要求：（1）通过详尽分析让学生全面理解管理哲学的本质与功能；（2）以

国内外创业者的典型事例为依据，让学生准确把握创业精神的构成、创业者的分

类以及创业者的基本特征。

教学内容：

第一节创业精神

一、由管理哲学引发的创业精神

（一）管理哲学有助于认识企业的本质特征

（二）管理哲学有助于理解企业的目标体系

二、创业精神的构成要素

（一）欲望（理想/进取心），成功创业的内在动力

（二）自信（执著/充满自信），成功创业的心理支柱

（三）忍耐（信念/意志顽强），成功创业的必要保障

（四）胆量（敢于冒险），成功创业的必要基础

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第二节创业主体：创业者

一、创业者