0823D1204-空间概念与形态设计-2023人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《空间概念与形态设计》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0823S12004

开课单位

艺术学院

课程名称

空间概念与形态设计

SpaceConceptandFromDesign

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

2+1

课程学时

34+34

课程类别

专业核心课

先修课程

三维造型设计基础、人体工程学、建筑测绘与制图

适用专业（类）

环境设计

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《空间概念与形态设计》课程是环艺专业在三年级上学期的一门专业课。课程

以建筑的室内、外空间为研究范畴，以建筑学的抽象理论为研究基础与实践方向。通过对空间的存在、空间的抽象性特质等本质问题的讲述，使学生思考并练习空间设计的研究方向与基本方法，以绘图加模型作为训练的主要手段打开空间思维，界定并研究空间、概念、建构元素的内在语汇关系。

（二）教学目标

通过本课程，学生将会提高空间想象能力、抽象表达能力和逻辑的创造性思维等综合素质。能够综合解决主题性概念与空间的问题，系统、完整、规范的以建筑为前提进行空间设计创作，为今后的建筑设计、室内设计课程打下良好的基础。

课程目标1：了解空间存在的性质和特点；

课程目标2：理解空间设计的语素与语言；

课程目标3：掌握空间、概念、建造的系统关系；

课程目标4：空间实践的方法。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：了解空间存在的性质和特点

课程目标1

0.1

2-3：理解空间设计的语素与语言

课程目标2

0.3

3-1：掌握空间、概念、建造的系统关系

课程目标3

0.3

3-4：空间实践的方法

课程目标4

0.3

四、教学方式与方法

本课程以建筑空间为基本范畴，理论结合实践，通过对空间存在的性质和特点，提出空间设计与基本方法的研究方向：并以实体模型作为设计推进的主要手段；以草图推演界定空间、概念、建构设计的语汇。通过对实际空间项目展开实践，使学生的空间想象、实践能力和逻辑的创造性思维等综合素质得到建立与提高。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

运用模型来组织空间与形态，开展一个以体块、板片、和杆件为空间结构元素、研究空间建构的设计方法进行空间语言的表达训练。

（二）教学难点

在空间的抽象性表达上，如何做到感通、理通。设计学习的感性训练经历，如何引导进入逻辑思考的路径。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章综述与空间认知

了解空间存在的性质和特点

10

讲授

课程目标1

2

第2章空间的设计语言

理解空间设计的语素与语言

10

讲授

课程目标2

3

第3章空间实践

掌握空间、概念、建造的系统关系与设计方法。

14

讲授

课程目标3

合计

34

七、实验内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

第1章综述与空间认知

了解空间存在的性质和特点

10

讲授

课程目标1

2

第2章空间的设计语言

理解空间设计的语素与语言

10

讲授

课程目标2

3

第3章空间实践

掌握空间、概念、建造的系统关系与设计方法。

14

讲授

课程目标3

合计

34

注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。

八、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试t考查

（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试?课程论文

?课程报告t其它：空间设计作品

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

30%

出勤

10%

按出勤率酌情给分

课程目标1

作业

10%

按照作业完成情况酌情给分

课程目标2

表现

10%

按照课堂表现与教师互动情况酌情给分

课程目标3

期末

考核

70%

作业完整度20%

作业设计创新点35％

3、作业表现形式15%

课程目标4

课程目标4

课程目标4

九、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度=

毕业要求指标点达成度=

十、教材与教学参考书

（一）教材

《空间建构与设计》，顾大庆、柏庭卫著，中国建筑工业出版社，2011.04，第1版。

（二）教学参考书

《空间形式与风格》，李泰山著，人民美术出版社，2012.07，第1版；

《交往与空间》，[丹麦]扬.盖儿著，中国建筑工业出版社，2002.10，第1版。

执笔人

程辉

审核人

陈圆

教学院长

侯志刚

院长

刘宗超

发布日期

2023年8月1