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社会活动教案一等奖认识交通标志二

1、社会活动教案一等奖熟悉交通标志二

一、教育目标

通过课堂上的交通录像，以及交通标志的卡片，让孩子们真正熟悉和把握这些交通标志所表示的信息，从而，提升孩子们的交通意识，增加孩子们的交通安全意识。

二、教育预备

交通录像、交通标志

三、教育过程

1.教师先让孩子们叙述下，自己每天都乘坐什么交通工具上学；

2.教师依据孩子们的讲话，给孩子们播放交通录像；

3.依据交通录像，教师让孩子们说一下自己对交通的熟悉；

4.教师给孩子们展现预备好的交通标志卡片；

5.教师给孩子们叙述每个卡片表示的意义；

6.教师让孩子们自己起来，依据刚刚教师所讲，熟悉这些标志，并且，说出它们的标志；

7.教师总结交通安全学问。

2、社会活动教案一等奖熟悉交通标志二

作为一位无私奉献的人民教师，经常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的社会教案：熟悉交通安全标志，盼望能够帮忙到大家。

一、教学目标：

1、培育幼儿遵守交通规章的习惯，提高自我爱护意识。

2、通过活动提高幼儿的”蹦跳力量和动手操作力量。

3、通过现场演练，提高幼儿的合作意识和竞争意识。

二：教学预备：

汽车的喇叭声、刹车声、红绿灯标志、各种常见交通标志、场地图。

三、教学重点：

熟悉各种交通标志，并在日常生活中正确使用。

四、教学难点：

能在生活中正确熟悉各种交通标志，并会使用。

五、教学过程：

1、随音乐开汽车进入活动场地，并提问幼儿在音乐中听到了那些声音？（刹车声、喇叭声……）

2、学习交通标志。

①、教师问：“小朋友，你们在那见到过交通标志？它长的什么样子？那这些交通标志又有什么样的作用呢？它告知我们什么意思？教师今日带来了许多的交通标志朋友，咱们一起熟悉一下它吧。

②、教师逐步出示各种交通标志，并与幼儿一起熟悉，并具体介绍各种交通标志的作用。

③、出示画有“交通事故”的图标，提问：

“请问这张图标告知我们发生了什么事？那要如何避开发生交通事故呢？”

④、出示画有“闪电”的图标，提问：

“那么这个图标用告知了我们什么呢？”

六、拼图嬉戏。

“小朋友，你们看这里有许多标有‘红绿灯’、‘交通事故’的大标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们来依据它的颜色及外形把这些标志拼一拼，看看里面藏着一个什么样的隐秘？”

规章：每人一个大标志图。根据1、黑。2、黑、白。3、黑。的挨次排列各种标志。每排列一个标志又大声说出这个标志的含义。（最终呈现的是一幅斑马线）。

七、嬉戏：我是公路小卫士。

“我们的大路修成了，小司机们想在我们的公路上行驶吗？

教师讲解嬉戏规章：把幼儿分成公平的四队，每队一名幼儿投骰子，依据骰子点数往前行走，遇到什么标志时，就要依据标志的意思停顿或者是行进，（如：红灯停，就要在原地停顿。绿灯行，就可以根据点数往前行驶。）最先安全到达的那队为胜。

“嬉戏规章都讲明白了，玩起来肯定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！”

幼儿进展嬉戏，教师进展指导并维持秩序并提示幼儿遵守嬉戏规章。

八、评价并完毕活动。

“小朋友今日自己做小棋子肯定玩得很快乐吧，那经过这个嬉戏小朋友肯定能对交通规章更加遵守了，现在我们把这些交通规章去告知其他班的好朋友吧，教师带着幼儿开小汽车离开活动室。”

3、社会活动教案一等奖熟悉交通标志二

活动目标

1、熟悉常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不行缺少的一种符号；

2、了解标志的作用和特征；

3、培育幼儿的规章意识，激发幼儿对交通标志的兴趣。

4、激发幼儿的想象制造标志，培育幼儿的制造力量。

5、使幼儿学会按标志行动

活动预备

1、预备各种交通标志图片、书籍若干。

2、预备自制标志所需要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等。

3、小狗贝贝布偶一个

活动过程

一、故事导入：

师：小朋友，今日早上有个小动物托付我们帮他一个忙。究竟是谁呢？它又遇到了什么困难呢？我们快