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社会活动想让你高兴中班教案反思
活动目标：
1.尝试用讲故事、唱歌、说笑话等不同方法让好朋友快乐起来。
2.能够主动观看好朋友的表情、神态，关注好朋友的情感需要。
3.体验给好朋友带来欢乐，自己也欢乐的心情。
活动预备：课件，喜羊羊沸羊羊头饰，音乐《幸福拍手歌》，幼儿录像，彩笔，表格
活动过程：
一、教师设计情境，引出主题，引起幼儿兴趣。
1.播放列车开动声音，师：小朋友，听，什么声音？原来是幸福列车呀，我们快和好朋友一起乘坐幸福列车去旅行吧！
2.播放羊村背景，师：到站了，小乘客们，我们到哪了呀？（羊村）我们一起去看看，喜羊羊它们在干什么吧。
二、通过喜羊羊和沸羊羊的故事，使幼儿知道好朋友不快乐可以用故事、做鬼脸、说笑话的方法让他快乐。
1.看课件，听故事，知道让好朋友快乐的几个方法。
⑴师：喜羊羊和沸羊羊在干什么呀？它们发生什么事情了？（引导幼儿大胆猜测）
⑵教师播放课件讲故事，提问：为了让沸羊羊快乐起来，喜羊羊怎么说的？怎么做的？沸扬扬快乐了，喜羊羊心里感觉怎么样？
2.引导幼儿分组沟通争论，并记录自己为喜羊羊想出的使好朋友快乐的方法。
⑴喜羊羊想请聪慧的小朋友再为他想几个让朋友快乐的”方法，你想方法并把它画在表格里吧！
⑵幼儿分组争论，沟通并记录自己的好方法。
⑶展现记录表，并请幼儿叙述共享自己的方法。
3.引导幼儿共享生活阅历，体验给好朋友带来欢乐，自己也欢乐的心情。
⑴小朋友们可真棒，想了这么多的好方法。那你的好朋友是谁，他有没有不快乐的时候呢？
⑵你是怎样发觉你的好朋友不快乐的？（引导幼儿从表情、神态、语言、动作等各方面叙述自己好朋友不快乐时的表现）。他为什么不快乐？你用什么方法让他快乐的？你的心情怎么样？为什么？
⑶咱班有个小朋友，也遇到同样的事情了，我们来看看，她用的什么方法解决的吧！
播放录像，引导幼儿观看，体验给好朋友带来欢乐，自己也欢乐的心情。
三、随着音乐舞蹈，感受和好朋友在一起的欢乐。
以《幸福拍手歌》为背景，请幼儿和好朋友一起拍手、一起唱歌、一起跳舞，感受在一起的欢乐！（我们帮忙喜羊羊解决了这么多问题，喜羊羊邀请你和你的好朋友来跳舞了，快来参与舞会吧！）
教学反思：
这一话题，孩子们比拟感兴趣，都情愿积极参加到活动中去，到达了预期的效果。在本次活动中也存在着缺乏：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们宁静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会留意这些方面的引导与教育，争取做得更好。
【社会活动想让你快乐中班教案反思】
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