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社会活动《我会轻轻》小班教案反思

活动目标：

1.初步懂得在活动室、午睡室等场所应保持宁静。

2.学习轻轻走路、轻轻说话、轻放物品。

3.喜爱宁静的环境。

4.进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。

5.鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

活动预备：

1.教具：小猫、小羊、小兔、小朋友手偶各一个。教学图谱、录像一段、音乐《我叫轻轻》。

2.学具：老鼠胸饰每人一个。

活动过程：

(一)幼儿观看手偶表演，初步感知小动物们会轻轻地做哪些事情。

1.教师出示手偶，进展表演，幼儿观看。

2.幼儿争论表演内容。

教师：刚刚你们看到了谁?他们都说自己叫什么?

小猫做什么事情轻轻的?(走路，出示图片)我们来学小猫轻轻走路。

小羊做什么事情轻轻的?(放玩具，出示图片)学小羊轻轻放玩具。

小兔做什么事情轻轻的?(做嬉戏，出示图片)学小兔轻轻做嬉戏。

小朋友做什么事情轻轻的?(敲门，出示图片)学小朋友轻小扣门。

教师：轻轻走路、轻轻放玩具、轻轻说话、轻小扣门好不好?为什么?

3.小结：轻轻做事，不影响别人，是有礼貌的好孩子。

(二)观看录像，引导幼儿观看争论。

1.观看录像：吃饭、看书、喝水、做嬉戏。

教师：我们平常在幼儿园是不是轻轻的呢?我们一起来看看这些小朋友在干什么?他们是不是轻轻的?

2.引导幼儿说说还有什么时候需要轻轻的。

(三)开展“老猫睡觉醒不了”的嬉戏，幼儿练习轻轻做事。

活动延长：

1.区域活动：在区角中供应“轻轻示意图”，提示幼儿在活动中留意轻轻活动，不影响他人。

2.家园共育：请家长协作在家以身作则，做事说话留意轻轻，共同养成好习惯。

教学反思：

整个活动过程，思路比拟清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够表达幼儿对活动的乐趣。

社会活动《我会轻轻》小班教案反思这篇文章共2194字。