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奥尔夫音乐教育在我国幼儿园实施现状及对策研究
摘要:奥尔夫音乐教育是由德国作曲家卡尔·奥尔夫创作的一种以节奏训练为基础的音乐教育体系。其特点是有特制的奥尔夫乐器,以节奏训练为基础,内容为即兴演奏或伴奏以激发幼儿对音乐的兴趣。通过奥尔夫音乐教育增加幼儿对音乐的兴趣,鼓舞学习热情,以促进幼儿的语言表达能力,肢体协调力,想象力、创造力等方面的发展。
然而,在实际的教学过程中却存在着诸多问题。多数情况下,奥尔夫音乐教学偏离教育本质,片面强调形式,导致幼儿对音乐兴趣不高,不愿参与活动。再者,教学条件差,教学设施不全,也是制约奥尔夫音乐教育实施的因素之一。
本文旨在针对存在的教学问题,通过多方调查,尝试提
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