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《一个豆荚里的五粒豆》试讲逐字稿教师面试板书设计--第1页
《一个豆荚里的五粒豆》试讲逐字稿教师面试板书设计
第5课一个豆荚里的五粒豆
一、导入
师∶上课，同学们好，请坐!
师∶欢迎大家来到奇妙的语文课堂。在上课之前呢，老师为大家
带来了一组图片，请看大屏幕。师∶大家认识这种植物吗?
师∶嗯，老师看到好多同学都点了点头，那谁能说一说对它的了
解呀?
师∶靠窗的同学，请你来说一说!
师∶哦，你说这是豌豆，一般是椭圆形，里面有很多种子。
师∶你的课外知识掌握的可真丰富，很棒，请坐!
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师∶刚才那位同学说的非常对，豌豆里确实有着圆形的种子，多
达2-10粒。
那大家有没有想过，豆荚里的豆子们也想去看看世界，它们也会
有愿望呢!
师∶怎么，不相信吗?那今天我们就插上想象的翅膀，一起走入安
徒生的童话世界——《一个豆荚里的五粒豆》。
二、初读
师∶接下来，老师给大家5分钟的时间，请同学们自由地朗读课
文。同时，边读边思考这样两个问题∶
问题一∶画出文中的重点生字词，并利用工具书解决它们。
问题二∶本文主要讲了一件什么事呢?师∶开始你们的朗读吧。
师∶好，时间到了。大家看起来都充满了自信，看来问题已经解
决的差不多了，那现在我们就一起闯一闯字词关。
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师∶老师已经将本节课的生字词整理在了PPT上，哪位同学愿意
来挑战一下?
师∶你的手举得最高，就请你。师∶大家说，他读的怎么样?
师∶嗯，普通话很标准，吐字很清晰。
师∶哦?我听到有个同学说，他有一个字音读错了，那这个字应该
读为?
师∶对，门框，框读第四声。
师∶老师呢，还要再提醒大家一个字，豌豆的豌。
在书写的时候要注意左窄右宽，这样就可以写出一个规范美观的
汉字了。现在请你做小老师带领大家一起来读一读这些生字词。
师∶嗯，这次读的很准确了，请坐!
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师∶下面，咱们再来闯一闯第二关--内容关。那这篇童话主要讲
了一件什么事呢?
师∶你终于鼓足勇气举手了，快站起来说说吧。
师∶非常好，概括的既简洁又准确。希望以后你也可以这样勇敢，
老师期待你下次的表现，请坐!
师∶没错，本文就是按照事情发展的顺序，讲述了豌豆荚中的五
粒豆子分享自己的愿望，再从裂开的豆荚中去到广大的世界各奔前程
的故事。
三、析读
师∶现在呢，老师再给大家十分钟的时间，请同学们小组为单位
合作讨论∶五粒豌豆都有什么愿望?哪一粒豌豆的愿望给你留下了
深刻的印象?稍后老师请小组代表进行分享。
师∶嗯，各位同学
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