3.7基督教的兴起和法兰克王国 课件 2024-2025学年统编版九年级历史上册.pptx

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时空坐标导航;九年级上册;第7课基督教的兴起和法兰克王国;学习目标;知识梳理;二、法兰克王国;3.扩张:克洛维去世时,法兰克王国的版图已经延伸至__________地区

以及莱茵河以东到多瑙河之间的大部分地区,实力强大。;三、封君与封臣;四、查理曼帝国;2.查理曼支持基督教:继续实行鼓励________发展的政策,把王国划分

为很多教区,命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会,称为

“________”。教会因此变得富有起来,势力也越来越大。800年,_____

在罗马为查理举行了加冕礼,称查理为“罗马人的皇帝”。因此,查理

被称为“查理大帝”或“查理曼”。;3.分裂:_____年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三,形

成以后________、________、________三个国家的雏形。;问题导思;第7课基督教的兴起和法兰克王国;重难解析;知识整合;典例精析;2.(2023·江西)11世纪,西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系,在这

种关系下();【解析】联系教材内容可知,8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形

式进行了改革,不再像以前那样无偿地赏赐,而是要求得到封地的人必

须提供兵役服务。这样,赐地的人成为封君,接受封地的人则成为封臣,

封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。封君与

封臣的关系有着严格的等级性,而且权利、义务交织在一起,有一定的

契约意义,故选B项。西欧封建制度下,封君有保护封臣的义务,排除

A项;封臣要直接承担封君的赋税、兵役,而不是国家赋税,排除C项;

封君与封臣以土地关系为纽带,排除D项。;第7课基督教的兴起和法兰克王国;基础巩固;2.右图所示雕像反映的是法兰克王国国王克洛维皈依基督

教的史实。其“皈依”的目的是();3.査理统治时期的法兰克王国强盛一时,版图与原来西罗马帝国的欧洲

部分基本相当,成为当时西欧最大的王国。查理曼帝国形成以后哪些国

家的雏形();4.下列欧洲文明演进过程中的相关现象,按时间的先后顺序排列,正确

的是()

①罗马帝国的分裂②亚历山大帝国的建立③波斯帝国灭亡④查理曼

帝国一分为三;5.“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是??高一级封君的封臣,而更高

一级封君又是一个更大关系网络中封君手下的一名封臣。”这一现象出

现在();6.800年的圣诞节,教皇在罗马为法兰克王国国王举行加冕礼,称其为

“罗马人的皇帝”。这位国王是();7.在深受宗教思想影响的欧洲封建时代,查理让自己皇位“合法化”的主

要表现是();8.查理去世之后,查理曼帝国走向分裂。他的三个孙子缔结条约,将帝

国一分为三。这一事件发生于();能力提升;(1)材料一中的“他”是谁?“他”是在哪一个帝国的废墟上建立法兰克

王国的?根据材料一,指出“他”采取的巩固统治的措施。;材料二11世纪时,西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系。……

封臣对封君承担许多义务……其一是“效忠”……其二,“帮助”……封君

对封臣也有义务,主要是“保护”和“维持”封臣……

——摘编自《世界史》;材料三西欧封建制度的基本特征是封主与附庸的臣属关系的建立,

由于是层层分封,附庸只承认自己直接受封的人为封主,对自己封主的

封主则没有臣属关系。

——摘编自“百度探索”;10.阅读下列材料,回答问题。

材料一据说,克洛维的妻子请求他皈依基督教时,他拒绝了……

但是,在一次与另一日耳曼部落的战斗中,克洛维的军队面临毁灭,他

高声喊道:“……如果你能赐我胜利,我一定信奉你……”他话音刚落,

敌人就开始逃跑。于是,496年,克洛维率3000亲兵接受洗礼,皈依基

督教。

——摘编自[美]杰克逊·斯皮尔福格尔《世界历史》;材料二六七世纪的西欧,日耳曼国王对西欧根本不加治理,也不

会治理。……文化上日耳曼人目不识丁,当时唯一有文化的人是教士,

唯一的精神生活只在修道院中才有。日耳曼国王控制着西欧国家的政权,

但精神文化生活领域的领导权属于基督教会。

——摘编自[法兰克]格雷戈里《法兰克人史》;(1)根据材料一和材料二,分别找出解释克洛维皈依基督教的理由。;材料三查理继续实行鼓励基督教发展的政策……800年,教皇在罗

马为查理举行了加冕礼,称查理为“罗马人的皇帝”。因此,查理被称为

“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国,史称“查理曼帝国”。

——摘编自人教版《世界历史》九年级上册;(3)结合材料三及所学知识,分析查理继续实行鼓励基督教发展政策

的主要目的。;综合拓展

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