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“让小拖拉变身小麻利”案例教学设计说明--第1页
家长学校“案例教学”教案设计
XX市中小学幼儿园家长学校“案例教学”教案
日期：2016年10
南海区大沥镇谢边南桥学校学校
月29日
课
让小拖拉变身小麻利班102班
题
主
讲
教
黎劲手机839320896qq.
师
X
X
个
案《那些关于比赛的故事》《父母课堂》
个案来源
名（2015年1月）
称
1、通过案例分析，引导家长分析孩子做事拖拉、漫学员出勤率
教
不经心这种不良习惯形成的原因。
应参加参加出勤率
学2、通过家长之间的交流学习，使家长懂得如何对症
人数人数（%）
目下药,用行之有效的方法帮助孩子养成做事利索，专
注的习惯。
的49人
“让小拖拉变身小麻利”案例教学设计说明--第1页
“让小拖拉变身小麻利”案例教学设计说明--第2页
著名的教育家、思想家培根说过：“习惯是一种顽强而巨大的力量，
它可以主宰人生”。可见，从小培养孩子良好的行为习惯，对孩子的
一生是非常重要的。有时一些小小的习惯也会影响人的一生。说到这，
跟大家分享一个小故事：福特大学毕业后，去一家汽车公司应聘。
当时和他一同应聘的三四个人都比他学历高，他觉得自己没希望了，
但“既来之，则安之”，他敲门走进了董事长办公室。一进门，他发
教现地上有一X废纸，便弯腰捡了起来，手扔进了纸篓里。结果出
学人意料，并不起眼的福特被录用了，后来还成为了总裁，而且使美国
导语
过汽车产业在世界占居鳌头。可见，即使像弯腰捡起一X废纸这样的习
程惯也能让人感动，甚至可以改变一个人的命运。人总是将需要完成的
事情拖到最后期限去做，到了不能再拖的时候才拼命完成，这种拖拉
现象在心理学上叫做“最后通牒效应”。这样做出来的事情，效果肯
定比不上深思熟虑的好，有拖拉习惯的孩子成就肯定比不上麻利的孩
子。在日常与家长的交流中，我发现很多孩子有这样的拖拉习惯，
今天，我们就针对孩子做事拖拉、漫不经心这种不良习惯进行交流和
探讨，希望各位家长朋友积极参与。
“让小拖拉变身小麻利”案例教学设计说明--第2页
“让小拖拉变身小麻利”案例教学设计说明--第3页
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