- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
画猫的教案200字范文(10篇)
画猫的教案200字范文1
本首歌曲诙谐幽默,老鼠绘画的猫搞笑特征明显,依据形象的图谱幼儿一下就把握了歌词内容。在滑音的表现方面还有待加强。
画猫的教案200字范文2
1。画有猫轮廓的纸若干张,黑笔人手一支;
2。猫头饰,大老鼠头饰各一个,小老鼠头饰与幼儿相等。
3。音乐磁带,录音机。
画猫的教案200字范文3
1.师:小朋友们见过老鼠吗?老鼠是什么样子的?见过猫吗?猫又是什么样子的?我们来听一听歌曲里的猫是什么样的。
2.教师合着伴奏完整范唱一遍。
画猫的教案200字范文4
1.能自然、轻快地演唱歌曲,把握滑音的唱法。
2.初步学习说唱形式的演唱方法,活动中会掌握自己的歌声。
3.能大胆运用表情、动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。
画猫的教案200字范文5
1.出示图谱,帮忙理解歌词。
师:小老鼠画了一只什么样的猫?
2.引导幼儿看图谱演唱歌曲。
3.幼儿听音乐找歌曲里的滑音,用标记符号在图谱上标出滑音的位置,学唱滑音。
4.出示反复记号,合着钢琴伴奏完整演唱。
画猫的教案200字范文6
1.通过看图谱记歌词的方法熟识歌词,并激发幼儿唱歌的兴趣。
2.自然、开心地演唱歌曲,把握滑音的唱法。
3.能大胆运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。
4.愿意参与音乐活动,体验音乐活动中的欢乐。
5.培育幼儿的音乐节奏感,进展幼儿的表现力。
画猫的教案200字范文7
1。通过听听,看看,画画,唱唱等活动,激发幼儿学习歌曲的愿望,初步学会歌曲《老鼠画猫》
2。培育幼儿良好的倾听习惯和合作力量,进一步培育幼儿的音乐表现力量。
3。使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
4。借助图谱、动作、嬉戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
画猫的教案200字范文8
当时选择这一活动,是由于发觉本班幼儿有一阶段特殊喜爱看情节生动,幽默的动画片《猫和老鼠》。幼儿对于老鼠那种不畏强大,机灵英勇,聪慧幽默的表现特别喜爱。因此我依据幼儿的兴趣,开展了一系列的活动来满意幼儿的欲望。本次活动就是其中之一,我选择了一首情节幽默,诙谐的歌曲,转变了以往教师唱孩子学的传统模式,而是通过故事情节的理解,感受歌曲丰富的画面且让幼儿通过想象及自身的动作来表现自己对唱曲的感受。幼儿在听听,唱唱,画画的过程中很快把握了这首难度较大的歌曲。这种以弱战强,以智取胜的诙谐生动的反串角色的表演,使幼儿的兴趣和好胜心得到了极大的满意。
画猫的教案200字范文9
一、开头局部
1.幼儿复习《猫捉老鼠》的嬉戏。
2.教师:“小朋友扮演的小猫真棒,一下子捉到了好几只小老鼠。现在请小朋友来看看郑教师带来的这只猫(师出示挂图),这只猫长得怎么样?它会是捉鼠的能手吗?”
3.引导幼儿观看挂图,并说出小猫怪在哪里?
(眼睛太小,小爪太少,小腿太短,胡子太翘,没有牙齿)
4.教师:“这只惊奇的猫是谁画的呢?你们听完教师唱一首歌就明白了。”
二、幼儿理解歌曲内容并学唱歌曲
1.幼儿初步感受旋律,宁静听教师把歌曲清唱一遍。
2.教师带着幼儿熟识歌词。
3.教师边指示图谱边演唱5、教师带着幼儿看图谱学唱歌曲,并进一步提高演唱的要求,在演唱中参加
三、完毕局部
1.引导幼儿依据歌曲内容大胆地想像动作,尽情表现歌曲。
2.幼儿自由结伴表演。
画猫的教案200字范文10
活动目标:幼儿能在好玩的故事情境中理解歌词含义,并学唱歌曲
活动预备:音乐cd挂图自制图谱活动过程:
1.设立情境,引入课题
老鼠请客:鼠妈妈(教师)告知孩子们家里要来客人了,晚饭请客人吃什么好呢?幼儿自己答复,引用孩子的答案,去“偷”,鼠妈妈带着鼠宝宝去老猫汤姆家偷蛋糕,(教师带着个别幼儿表演老鼠妈妈带鼠宝宝偷蛋糕的情形)可是那只大眼睛,长爪子的汤姆闯了出来,吓得鼠妈妈带着鼠宝宝回家(回到座位)
文档评论(0)