中世纪城市和大学的兴起课件统编版九年级历史上册.pptx

第9课中世纪城市和大学的兴起;2022版课标;中世纪城市和大学的兴起;中世纪城市和大学的兴起;中世纪城市和大学的兴起;“大学”一词的本义是指一个团体或行会。大学最初与中世纪城市中的手工业行会和商人行会的性质是一样的。阅读材料，回答问题。

材料12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。当时，大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习专业课程，有法学、医学和神学。

——摘编自义务教育教科书《世界历史(九年级上册)》;根据材料，概括出西欧中世纪大学的“美好”之处。;(2020·广东)中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学

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A.具备政府管理职能

B.享有充分言论自由

C.受到世俗权力支配

D.拥有较大的自治权;【易错例题答案与解析】D根据中世纪欧洲大学在学术、人员编制、学位具有自主权，享有赋税、司法等方面的特权可知，中世纪欧洲大学拥有较大的自治权，D项正确；欧洲大学不具备政府管理职能，没有受到世俗势力的支配，排除A、C项；材料没有涉及言论自由，排除B项。;中世纪大学享有司法特权，大学师生免受地方世俗法官审判，而是按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。大学生学完基础课程之后再学习专业课程，有法学、医学和神学。这说明中世纪欧洲大学()

A.不受世俗政权制约

B.摆脱了教皇和国王的控制

C.仍受教会势力影响

D.体现欧洲资本主义发展要求;1.西欧封建城市重新兴起后，经过斗争获得了自治权，中国古代城市则不享有自治权。

2.乡村中的农奴没有人身自由，与庄园主是依附关系；城市中的市民有很大自由权。

3.取得自治权的城市，仍然受到国王和领主的控制，并非完全自治。;1.(2022·山东滨州)1130年，英王亨利一世给伦敦颁发的特许状规定：“伦敦市民享有充分的权力任命他们所???的伦敦市民为市长，并任命任何一人或他们所愿的伦敦市民为法官，负责处理按照国王的法令而提出的申诉，遇有讼案即审理。”由此可知，特许状的颁布使伦敦市民()

A.不能完全摆脱国王控制

B.有权选举市长，完全实现自治

C.享有完全独立的司法权

D.获得自由人身份，享有财产权;2.13世纪，欧洲的许多城市成为自由城市。部分城市有权选举市长、市政官员，设立城市法庭。城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得“特许状”。这表明中世纪西欧部分自由城市()

A.能够实现相对的自治

B.完全摆脱了国王和贵族的控制

C.是工商业者的聚集地

D.主要以武力手段取得自治地位;3.“手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利，受到王室、教会的特许状和城市法的保护；13、14世纪，英、法等国的市民阶层作为第三等级，出席国王召集的会议。”这说明城市居民()

A.社会地位得到提高

B.居住环境得到改善

C.教育水平得到提升

D.法律权利得到保护;4.有史学家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为()

A.分封制度的推行

B.基督宗教的传播

C.西欧庄园的流行

D.城市和大学兴起;5.(2023·江苏常州)大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。下列与西欧中世纪大学产生有关的是()

A.维护奴隶主的特权

B.选拔有才能的官吏

C.教皇与国王的支持

D.封君封臣制的形成;6.(2023·内蒙古赤峰)“那时一批知名的罗马法学者在该校任教，其精湛的学识和高超的论辩术吸引了欧洲各国的学生，波隆那大学也就应运而生。”据此可知，波隆那大学应运而生的原因是()

A.一批知名学者的推动