小学数学总复习北师大版解读指南.docx

小学数学总复习北师大版解读指南

一、教学内容

1.分数加法的计算方法及步骤；

2.分数减法的计算方法及步骤；

3.分数加减混合运算的计算方法及步骤；

4.实际应用题的解答方法。

二、教学目标

1.学生能够掌握分数加减法的计算方法，并能够熟练运用；

2.学生能够理解分数加减混合运算的规律，并能够灵活运用；

3.学生能够通过实际应用题，运用分数加减法解决实际问题。

三、教学难点与重点

1.教学难点：分数加减混合运算的计算方法及实际应用题的解答方法；

2.教学重点：分数加减法的计算方法及步骤。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备；

2.学具：练习本、笔、分数加减法的计算器。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过一个具体的实例，如购物场景，引入分数加减法的概念；

2.讲解与演示：在黑板上用粉笔写出分数加减法的计算方法及步骤，并进行讲解；

3.例题讲解：选取一些典型的例题，进行讲解和演示，让学生跟随老师一起解答；

4.随堂练习：让学生在练习本上完成一些相关的练习题，老师进行现场批改和指导；

5.实际应用题解答：让学生解答一些实际应用题，培养学生的实际应用能力；

六、板书设计

板书设计如下：

分数加法：

假分数+假分数假分数

(同分母)(同分母)(同分母)

真分数+真分数真分数

(同分母)(同分母)(同分母)

分数减法：

假分数假分数假分数

(同分母)(同分母)(同分母)

真分数真分数真分数

(同分母)(同分母)(同分母)

七、作业设计

1.完成练习本上的相关练习题；

2.选取一道实际应用题，运用分数加减法进行解答。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

在本节课的教学过程中，学生对分数加减法的计算方法掌握情况较好，但在实际应用题的解答上，部分学生还存在一定的困难。在今后的教学中，应更加注重实际应用题的讲解和练习，提高学生的实际应用能力。

拓展延伸：

可以让学生课后查阅一些关于分数加减法的数学故事或历史背景，增加学生对分数加减法的了解，提高学生的学习兴趣。同时，可以布置一些有趣的数学题目，让学生进行思考和解答，培养学生的数学思维能力。

重点和难点解析

一、教学内容细节解析

1.分数加法的计算方法及步骤：同分母分数相加，分母不变，分子相加；异分母分数相加，先通分为同分母分数，再按照同分母分数相加的方法进行计算。

2.分数减法的计算方法及步骤：同分母分数相减，分母不变，分子相减；异分母分数相减，先通分为同分母分数，再按照同分母分数相减的方法进行计算。

3.分数加减混合运算的计算方法及步骤：先计算同分母分数的加减法，再计算异分母分数的加减法。

4.实际应用题的解答方法：将实际问题转化为分数加减法问题，运用分数加减法进行解答。

二、教学目标细节解析

1.学生能够掌握分数加减法的计算方法，并能够熟练运用：学生需要理解并掌握同分母分数加减法和异分母分数加减法的计算方法，能够灵活运用到实际问题中。

2.学生能够理解分数加减混合运算的规律，并能够灵活运用：学生需要了解分数加减混合运算的顺序和规则，能够正确计算并解答混合运算问题。

3.学生能够通过实际应用题，运用分数加减法解决实际问题：学生需要将所学的分数加减法知识应用到实际问题中，通过计算得出正确的答案，培养解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点细节解析

1.教学难点：分数加减混合运算的计算方法及实际应用题的解答方法：学生往往对混合运算的顺序和规则感到困惑，同时解决实际问题时，不知道如何运用所学的分数加减法知识。

2.教学重点：分数加减法的计算方法及步骤：学生需要掌握同分母分数加减法和异分母分数加减法的计算方法，并能够熟练运用到实际问题中。

四、教具与学具准备细节解析

1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备：教具可以帮助老师进行讲解和演示，让学生更直观地理解分数加减法的计算方法。

2.学具：练习本、笔、分数加减法的计算器：学具可以帮助学生进行练习和计算，巩固所学的分数加减法知识。

五、教学过程细节解析

1.实践情景引入：通过一个具体的实例，如购物场景，引入分数加减法的概念：例如，小明买了一本书，价格为2/3元，后又买了一支笔，价格为1/4元，问小明总共花费了多少钱？

2.讲解与演示：在黑板上用粉笔写出分数加减法的计算方法及步骤，并进行讲解：例如，2/3+1/4=8/12+3/12=11/12，让学生跟随老师一起解答。

3.例题讲解：选取一些典型的例题，进行讲解和演示，让学生跟随老师一起解答：例如，计算1/2+1/3，先通分为同分母分数，得到3/6+2/6=5/6。

4.随堂练习：让学生在练习本上完