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生日教案模板

教学目的：

1、理解故事内容，感受故事中美丽的语言及意境。

2、理解“漂、摇、划”等动词，学说“XX是XX的船”的句式。

3、大胆联想，尝试为小动物查找适宜的船，并进展仿编。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。

活动预备：

1、学问预备：活动前引导幼儿想一想什么东西像小船。

2、物质预备：课件、图谱。

活动过程：

一、以“小鲤鱼过生日”为题引出故事。

师：今日，有一只小鲤鱼要过生日了，我们来听一听，哪些小动物来给它过生日？

二、观赏故事，理解故事内容。

（一）结合课件，完整叙述故事，帮忙幼儿学说短句“XX是XX的船”，理解“漂、摇、划”等动词。

提问：什么是七星瓢虫（小松鼠、小花猫、小公鸡）的船？“花辫船（草帽船、皮鞋船、大白鹅）”是怎样来到小鲤鱼的身边的？

（二）再次观赏故事，鼓舞幼儿大胆跟随着叙述。

重点引导幼儿说短句：“XX是XX的船”

三、迁移想象，尝试仿编故事。

1、说一说：还有哪些小动物会去给小鲤鱼过生日？

2、编一编：什么是小动物的“船”？

各组投放仿编用的小纸条、小图片等，引导幼儿尝试为小动物查找适宜的船进展仿编，鼓舞幼儿编给同伴、客人教师听。

活动延长：

在区域活动中，让幼儿把故事的里的船和自己想的船画出来，然后把故事讲给同伴听。

反思：

1、教师应用图谱帮忙幼儿理解故事内容，学习句式，效果特别好。

2、要留意引导幼儿理解动物、物体之间的轻重关系，如重的应在下面当“船”，轻的在上面。

3、“船”与动词的关联要突破，如轻的、平面的物体才会“漂”，大的会游泳的动物才会“摇”或“划”等。

4、“动作”可以不要印到小纸条上，可以让幼儿自由选择，才不会局限幼儿的创编思维。

5、在教材研析上可以再深入一些，与生活阅历有关，课前可再丰富些。

6、第一次观赏课件后的提问可以简洁些，如提问故事的名称、听后的感觉，其次次故事前可让幼儿带着问题去听，然后再提问动作的理解等。

7、幼儿的.叙述可以再多一次，重点放在其次个目标上。

8、对动词应当再更加突破一些。可将这些动作设计成小嬉戏入室→引入什么东西会漂在水上→引入到小鲤鱼过生日。

小百科：鲤鱼鳞大，上腭两侧各有二须，单独或成小群地生活于安静且水草丛生的泥底的池塘、湖泊、河流中。在水域不大的地方有洄游的习性。

生日教案模板2

语言活动：祝你生日欢乐

活动目标：1通过看看猜猜讲讲了解生日的含义，感受生日的欢乐。

2引导孩子愿意在集风光前大声的说话。

活动预备：围裙教具（蛋宝宝、鳄鱼、企鹅、小鸡、恐龙、蛋糕、蜡烛）垃圾桶、生日歌曲

了解蛋生的动物

活动重点：了解生日的含义，感受生日的欢乐。

活动过程：

一出示围裙，引入主题。

1这是什么？观察过吗？

2这是一条奇妙的围裙，会讲故事。

二出示角色，了解生日。

up21出示蛋，这是什么？怎么样的蛋？（圆溜溜）

2蛋里面会住着谁呢？

3教师清念儿歌。

4出示小鸡，是什么宝宝啊？相互问好

5今日小鸡从蛋里面生出来，今日是小鸡的什么日子？

蛋里的宝宝说：我的家住在很冷很冷的地方，它会是谁呢？

你怎么知道是鳄鱼宝宝呢？

这么大的蛋，谁会住在里面呢？

三欢渡生日，感受欢乐。

1数数一共有几个宝宝是今日过生日呀？

2我们怎样来给它们过生日？

3点蜡烛，唱生日歌,共享生日的欢乐。

附儿歌：一个蛋呀圆溜溜，

里面藏着什么宝宝？

请你请你猜猜看，

今日它要出来了。

嘿黝！嘿黝！嘿黝！

生日教案模板3

教学目标：

1．使学生了解纸张的进展变化；

2．使学生明白各种纸张的功能特点

3、培育学生独立阅读课文的力量；培育学生合作学习的力量；

4、训练学习正确、流利、有感情地朗读课文。

5、教育学生树立远大抱负，将来有更多的制造，为人类造福。

重点难点：

1、明白课文中各种纸张的功能特点。

2、大胆想象，自己设计一种纸。

教学时间：

一课时

教学过程