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环保教育教案【10篇】

活动目标：

1．幼儿通过观看图片，知道环境污染的危害性。

2．通过让幼儿自己叙述爱护环境的方法，加深其对环保的理解。

3．教育幼儿从小要树立环保的意识。

活动预备：

1．图片若干幅，表情图2幅；

2．小挂图2幅；

3．小喇叭1个，自制乐器人手一个

4．磁带。

活动过程：

一、导入活动：组织幼儿观看图片展览会。

（幼儿排成四队纵队在教室门口预备。）

师：现在周教师要告知小朋友们一件快乐的事情，我们立刻要去参观一个图片展览会，你们想去吗？（幼儿：想。）好，我们动身吧！（幼儿随伴奏音乐《郊游》跟教师做律动，进入图片展的场地。）

呀，图片展览会到了，小朋友们可以自由，任凭地观看。（教师在一旁指导幼儿观看，使幼儿观看地有目的性。）

二、幼儿根据教师出示的心情图板，给图片分类。

1．师：好，图片看完了，请小朋友们用最快的速度找一张小椅子坐下来，告知教师，你们都看到了什么？（幼儿自由举手发言。）看到这样的图片有什么感觉呢？（如：污染的水--难过，垃圾场--脏，死鱼--难受，绿绿的树林--快乐，舒适）

2．师：原来我们看到不一样的图片，心里的感觉就会不一样，教师这儿有两块心情图板，可以表示两种不同的心情（教师出示心情图板。）这一块图板表示什么心情？这一块图板又表示什么心情？（快乐、难过。）

3．师：下面教师要给你们一个任务，请你们让自己把感觉舒适快乐的图片贴在快乐板上把感觉不舒适的图片贴在难过板上，好，开头行动吧！（幼儿到前面来分图，教师在一旁指导，提示小朋友在分的时候，可以两个小朋友一起商议，一起来分贴。）

4．师：小朋友们表现得真棒，很快就把图片分好了，呀真美呀！蓝蓝的天空，清清的河水，绿绿的草原，红红的枫叶，新奇的空气，请小朋友们想象一下，假如我们每天生活在这样的环境里，心情会怎么样呢？（快乐，快乐，幸福）可是也有一些人正在破坏着我们四周的环境，他们乱扔烟头，垃圾，排放污水，浓烟，生活在这样被污染的环境里，我们的身体还会安康吗？

三、幼儿叙述破坏环境的现象及爱护环境的方法。

师：其实，在我们生活的四周破坏环境的现象还有许多，小朋友们都见到过哪些呢？（幼儿自由答复，如：随地吐痰、垃圾乱扔、不扔在垃圾筒里、乱扔烟头等。）

师：教师知道你们都是聪慧能干的孩子，用什么样的方法让大家知道来爱护我们的环境呢？（幼儿自由发挥，如：画一些提示的标志、发传单、做广告等。）

四、成立环保宣传队。

1．师：刚刚我听到有一个小朋友说，可以用小喇叭来播送，今日教师真的带来了一个小喇叭，现在我们就成立一个爱护环境的环保宣传队，向大家来宣传环保的学问。

2．师：我们向大家宣传的第一件事情是什么呢？（出示垃圾筒图片，磁带配音：哎呦，我的肚子好饿呀。）谁先来做第一名环保宣传员，看到这幅画，应当怎么向大家宣传呢？（请两名幼儿上前来宣传。）

小结：信任大家听到你们的宣传以后确定不会乱扔垃圾的。

3．（出示砍伐树木的图片，磁带配音：快救救我们吧，树林中的树木快被砍光了，我们快没有家了。）

师：是谁在向我们求救呢？

原来是小鸟们在求救，我们应当怎么帮忙它们呢？

4．师：听下面又有谁我们小朋友求救呢？

（出示小鱼求救的图片，磁带配音：请你们别再把垃圾、有毒害的东西扔到小河里了，我们的小伙伴有的喝了有毒的水已经死掉了。）

小结：其实在我们的生活中，还有许多这样的事情在等着小朋友们去宣传呢，盼望你们好好的宣传，让更多的人来爱护环境，好吗！

五、成立环保小乐队，完毕活动。

师：教师这儿还有一个百宝箱呢，里面有许多的珍宝，小朋友们快来看看是什么呢？（发给幼儿每人一个自制乐器。）它们还会叫呢，这些都是小朋友们平常扔掉的东西，教师呀把它们收集起来变废为宝，做成了你们手里的玩具。

师：小朋友们让手里的小乐器动起来，听听是什么声音？（幼儿自由演奏。）

师：好，现在我们的环保小乐队成立了，我们去向其他的小朋友去宣传环保的学问去吧。（幼儿演奏出教室，放《我们大家来环保》歌曲）完毕活动。

环保教育教案篇二

：爱惜碧水——水污染及其防治

教学目标：使学生了解水资源的重要性，水污染产生的缘由和危害，水污染的防治措施。

教学方法：阅读讲解法、争论法、电教法、观测法。