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玩数学教案参考500字范文（10篇）

玩数学教案参考500字范文1

在比拟的过程中，我们熟悉了多一些、多得多、少一些、少得多。我们也利用它们把比的结果说的更清晰了。下课后，请同学们也在生活中多运用运用它吧。

玩数学教案参考500字范文2

1、通过详细的比拟，使学生感知100以内的数，会运用多一些、多得多、少一些、少得多描述两个数的大小关系。

2、引导学生独立思索，初步学习对数量的估量，逐步建立数感。

3、培育学生合作的力量。

玩数学教案参考500字范文3

通过教学，让孩子会用多一些多得多少一些少得多等词描述两个100以内数的大小关系，进一步培育数感。这局部内容是以前教材所没有的。教材供应给孩子比三种颜色的球的场景，引导孩子沟通得出蓝球比黄球多一些，通过启发孩子思索还可以怎样说，得到相对的另一种表述黄球比蓝球少一些，并初步学习应用多一些少一些描述两个数量间的多少关系；通过红球比黄球多得多的另外一种表述，让孩子试着在理解少的多含义。

玩数学教案参考500字范文4

1、小娟有37张邮票．（投影片出示）

[此题可先让学生独立完成，再集中沟通。（1）小明可能有几张邮票？（2）小红可能有几张邮票？]

2、第43页做一做

[4人小组依据题意每人用多一些、少一些、多得多、少得多说一句话。]

3、练习九

[第4题第5题：学生独立完成，教师提问个别学生，集体订正．

数学嬉戏题：猜一猜瓶子里有多少个珠子？]

4、下面各数中，谁比谁多一些，谁比谁多得多，谁比谁少一些？

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玩数学教案参考500字范文5

1、按挨次写敷．

2、62后面连续的五个数是（）。

62后面的第五个数是（）。

3、按从小到大的挨次把以下各数排列起来。

35877062156

4、谈话导入

教师：快来看！他们在玩跷跷板。小老虎们玩得多快乐呀！小熊看到了，它也想玩，它找来了好朋友小兔，可是他们怎么也玩不起来，为什么呢？

教师：轻重是比出来的，生活中我们常常会进展比拟。在数学上我们会常常比拟什么呢？

5、提醒课题

这节课我们就来比一比，说一说数的大小。

玩数学教案参考500字范文6

1、投影出例如6

在操作中初步直观感知多一些、多得多、少一些、少得多

教师：红球有几个？（58个）蓝球有几个？（15个）黄球有几个？（10个）

[大家一起从15数到58，数的过程体会到15到58要经过好多的.数。

教师告知学生，58比15多得多，15比58少得多，象刚刚的题目我们就可以说，红球比蓝球多得多，那篮球比红球少得多。

请一个同学从10数到15，从中感受到l0到15比拟接近，我们就可以说15比10多一些，象刚刚的题目，我们就可以说黄球比蓝球少一些．]

教师问：红球和黄球比呢？

小结比拟方法：①直观观看比拟②借助推理进展比拟

2、投影出示小小养殖场。

[小组争论：小小养殖场，谁比谁多一些，谁比谁多的多，谁比谁少一些．

学生分小组争论得出结论：鹅比鸭少一些，鹅比鸡少得多，鸡比鸭多的多等等。]

玩数学教案参考500字范文7

活动目标

1.能够在各种材料中，找到球体和圆柱体的物体。

2.能在观看、比拟、操作中探究球体和圆柱体的不同。

活动重点

能够在各种材料中，找到球体和圆柱体的物体。

活动难点

能在观看、比拟、操作中探究球体和圆柱体的不同。

活动预备

1.四张桌子，每一张桌子上滚动的东西都一样;各种薯片桶，露露瓶，乒乓球等。

2、硬币、长方形纸、橡皮泥。

活动过程

一、找出能滚动的东西

(一)谈话引发幼儿的探究兴趣

今日教师带着小朋友们来玩一个寻宝的嬉戏，我的宝贝有一个奇妙的本事——会滚动。

(二)幼儿玩预备的玩具,教师参加活动,并和幼儿进展沟通

(三)请幼儿说说哪些东西会滚动，并示范给小朋友们看一看。

二、区分能滚的东西有