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爱吃的食物教案

爱吃的食物教案1

活动目标

1、对语言嬉戏感兴趣，能积极参加嬉戏。

2、知道小动物喜爱吃什么，能正确的给小动物喂食。

3、学说完整句子“xx爱吃xx”。

4、能宁静地倾听别人的发言，并积极思索，体验文学活动的乐趣。

5、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。

活动预备小动物图片、食物图片、盒子活动过程

一、导入小朋友们今日有一群小动物来到了我们班，想和大家做好朋友，你们想和小动物们做朋友吗？

二、根本过程

1、熟悉小动物出示小动物的图片，挨个介绍小动物

2、了解小动物爱吃的食物（1）小动物们的肚子都饿了，你们知道它们都爱吃什么吗？你们要是说对了，小动物们爱食物就会消失。

出示小动物们爱吃的东西。

（2）引导幼儿说出“xx爱吃xx”。

3、玩给小动物吃食物的嬉戏（1）小动物们的肚子都饿了，我们应当先喂谁呢？教师有个好留意，教师这里有而纸盒，每一面上都有一个小动物，我们把纸盒抛起来，哪一面对上我们就先喂这个小动物。

（2）教师拿大纸盒演示嬉戏过程：抛出纸盒，看到向上的小动物是谁，说出“xx爱吃xx”，拿出相应的食物贴在动物的嘴上，请个别幼儿示范。假如消失一样一面引导幼儿说出“xx爱吃xx”后连续抛纸盒。

（3）幼儿自由玩自己的纸盒玩具，教师巡回指导幼儿边扔边说“xx爱吃xx”。

（4）完毕：小动物吃饱了，和小动物们说再见吧

教学反思：

嬉戏：小动物出来玩

1、请幼儿拿出动物胸饰，看教师的示意，如听动物的叫声，仿照的动作，出来找喜爱的食物吃，并运用儿歌的有节奏的语言描述。

交代嬉戏玩法：如出示小鱼的图片或听到嘎嘎嘎的声音，带小鸭子、小花猫胸饰的幼儿就学站起来，有节奏的告知大家：“小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼”。“小花猫，喵喵喵，吃什么，吃老鼠”。

爱吃的食物教案2

活动目标

1．知道米煮熟了，就是我们吃的饭。

2．疼惜粮食，不撒饭，不剩饭。

3．学说短句：“白白的、香香的大米饭。”

活动预备

米、电饭煲、水、淘米箩。

1．出示米，让孩子看看、摸摸、说说，感觉它的颜色、大小。

2．观看煮饭的全过程，淘米、煮饭。

3．托儿闻一闻、尝一尝香喷喷的大米饭。学说短句：“白白的、香香的大米饭。”

4．告知托儿，米是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的，小朋友要疼惜它，吃完自己的一份饭。

活动二：添画“香喷喷的大米饭”

活动目标

1．学习在指定的范围内点画。

2．一人手拿一支笔。

活动预备

1．人手一支油画棒，画好碗的作业纸人手一份。

2．一碗米饭。

活动过程

1．出示实物米饭，引导托儿说说“白白的、香香的大米饭”。

2．教师示范，并提出“在指定范围内点画”的要求。

3．托儿绘画，教师巡回指导。

活动三：儿歌“白米饭”

活动目标

1．了解米是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的，不铺张一粒米。

2．能声音洪亮地用一般话念儿歌。

3．学习发准“种”(zhong)的音。

活动预备

1．一碗米。

2．农夫种粮的图片。

活动过程

1．教师指图向托儿介绍农夫伯伯种粮食的辛苦。

2．教师念儿歌。

3．托儿跟着教师一起念儿歌，学习发准“种”（zhong)的音。

4．鼓舞托儿在家在园都要自己动手吃饭，不铺张一粒米。

活动四：玩米

活动目标

1．初步建立简洁的玩米规章：

(1)先挂牌，有牌子的小朋友才能去玩；

(2)玩时身体靠紧放米的大盆，手不要上举。

2．使用不同容器玩具进展操作，进展小肌肉动作。

3．疼惜米，不铺张，米掉到地上会立即捡起来。

活动预备

米，大盆，各种大小不同、外形不同的容器，玩米挂牌。

活动过程

1．介绍玩米嬉戏，激发托儿兴趣。

2．教师边操作，边介绍嬉戏规章。

3．托儿挂牌玩米，让托儿在活动中感知玩米的规章。

4．在嬉戏中，鼓舞托儿尝试用不同容器舀米，体验玩米的欢乐。

5．玩米完毕后，要抖抖袖子，把地上的米捡起来。