初中历史中考备考计划(三篇).pdfVIP

初中历史中考备考计划(三篇)

初中历史中考备考规划篇一

本学期将依据课改精神，以全面推动尝试新教育教学方法为指导，以

打造高效课堂为目标，突出学生的自主学习力量为主，加强常规教学的讨

论力度，切实深化七年级历史教学，努力提高教学质量。

二、教学目标：

本学期通过学习中国古代史，了解重要的历史人物。历史现象、历史

大事和历史进展的线索;能够阅读相关的文献资料。学会社会调查的方法，

能运用所学学问分析和解释历史问题。

三、学生根本状况分析：

七年级学生刚接触历史，表现为：奇怪、好动、上进心强、学习的积

极性高;从起始年级就要抓课堂常规治理、学习习惯的培育，严格治理和

标准学生的行为，在教学中必需加大力度备好课，做好每一个课件，准时

稳固消化，力求每一节课都能有实际成效。

四、教材分析：

1、教材特点：

本学期初中历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科

学性、学问性于一体。可读性强，图文并茂，新增了很多趣味性较强的课

堂学问活动。

2、教材内容：

本学期中国历史教学内容共分为四个单元，表达从中华文明的起源祖

国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经济、民族融

合及文化的历史，共21课。单元复习占4课时，期中复习占2课时，期

末总复习占4课时。

3、教材重点、难点：

教材重点在于与历史进展的线索相关的重大大事和人物以及经济、文

化的进展。难点在于向学生进展思想教育及对历史大事、人物的评价。

五、教学措施：

1、夯实根底，培育学生力量。这学期的教学内容是授完七年级中国

历史上册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人

类历史进展的规律，引导学生自己来探究历史进展规律，从而培育学生的

力量。

2、优化课堂构造，课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工

作。

3、注意教学方法，教学手段的多样化和现代化。积极运用多媒体、

网络等进展帮助性教学。

4、加强对个别学生的检查和催促工作，做到准时发觉问题，准时解

决。

初中历史中考备考规划篇二

为实现教学质量“四年提升规划”中“三年上水平”的目标，结合本

人教学实际状况，特制定本教学工作规划如下：

一、指导思想

本学期将依据学校工作精神,以全面推动尝试教育教学为指导,在学

校教学部门的领导下,[莲~山课件]以打造高效课堂为目标,突出学的自

主学习力量为主，加强常规教学的讨论力度,切实深化七年级历史教学,

努力提高教学质量。

二、根本状况

(一)学生状况分析

七年级学生刚从从小学升入初中，表现为:奇怪、好动、上进心强、

学习的积极性高;但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、

课堂吵闹、学习习惯差。四个班每个班级人数在45人左右，各个班级在

班风、学风上存在着差异，很多学生不重视历史课的学习。虽然绝大局部

学生上课时能围围着教师思路转,但仍有学生回答下列问题跑调。由于学

习态度不端正,习惯又较差,熟悉又缺乏,故要到达预期的教学目标较难,

整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以从起始年级就要抓课堂常规

治理、学习习惯的培育，严格治理和标准学生的行为，在教学中必需加大

力度备好课,做好每一个课件,准时稳固消化，力求每一节课都能有实际成

效。

(二)教材分析

1、教材特点

本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科

学性、学问性于一体。可读性强，图文并茂，新增了很多趣味性较强的课

堂学问活动。

2、教材内容

本学期中国历史教学内容共分为四个单元，表达从中华文明的起源祖

国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经济、民族融

合及文化的历史，共22课。

本教学材以提高学生的综合素养，培育学生的创新精神和实践力量为

目标，探究新的教学途径和教学方法。课文共性鲜亮、异彩纷呈。克制了

注意教法轻视学法的弊病。留意了学生活动的多样性，使课堂教学生动、

活泼、饶好玩味。

教材第一单元主要叙述人类文明的起源，共三课，从最早的人类讲起

到华夏族的形成。使学生统分熟悉了我国境内远古居民的生活面貌从而激

发学生的民族骄傲感。其次单元主要叙述奴隶制社会的产生进展和衰亡及

社会的变革，使学生深刻熟悉国家的产生和社会的变革对人类文明的进步

的影响