2.1 认识自己 同步课件-2024-2025学年道德与法治七年级上册 统编版 2024 (4).pptxVIP

欢迎大家来到道法课堂2.1认识自己

核心素养目标道德修养：学会用理性的态度面对他人的评价；增强认识自我、完善自我的意识。健全人格：深刻认识了解自己，处理好他人的关系，体悟生命的美好。责任意识：积极主动地认识自己，不断探究自己、发觉自己，不断完成自我完善。教学重点正确认识自己的重要性教学难点如何正确认识自己

学习内容1、正确认识自己的意义？2、如何正确认识自己？请同学们自主学习课本P9-11内容，时间3分钟。3、如何正确对待他人的评价？4、他人评价的意义5、生活实践对认识自己的意义

游戏时刻游戏要求：1、每个人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，放进老师百宝箱里，时间3分钟。2、每人从“百宝箱”中抽出一张自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充。（尊重他人，不要人身攻击）思考：1、你的自画像被同学猜出来了吗？你对自己的了解正确吗？2、为什么我们要正确认识自己？3、我们如何正确认识自己？

1.正确认识自己的重要性（为什么我们要正确认识自己？）笔记区正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。

回顾游戏既然认识自己如此重要，那我们可以通过什么样的方法去认识自己呢？自我分析他人评价

学习的你劳动的你和朋友在一起的你还有什么样的你呢？在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。我们的成长过程有着“多变”的我们，想一想我们还可以通过什么方式认识自己?

2.认识自己的途径（我们如何正确认识自己？）笔记①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。③在生活实践中认识自己。

瘦弱的强壮的个子高高的胖乎乎的苗条的活泼的自信的果断的热心的孤独的有毅力的课代表班级的“开心果”妈妈的“好帮手”生理状况心理特征社会关系“自我的全面分析”包括哪些方面？

2、如何正确认识自己？（P10-P11）①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。③在生活实践中认识自己。笔记区

12活动任务：（1）每位同学拿一张纸用文字和图画等形式来全面的介绍一下自己。（2）同时写出你父母眼中的你（3）时间为5分钟。采访活动我的自画像活动任务：（1）把纸传给同学，写下同学眼中的你是什么样？（2）时间为2分钟。要求客观、公正、全面。（包括优点和缺点）你是从哪些方面认识自己的？怎样对待父母的评价？你有什么样的感受？你赞同吗？

A.他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。B.正确对待他人的评价是走向成熟的表现。3、为什么要正确对待他人评价？P10

父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们:真笨，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说:真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走!父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说:两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。如何正确对待他人的态度和评价

（1）我们要客观冷静地对待他人评价，既不盲从也不轻视。（2）用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。4、如何正确对待他人的评价？P10-11

1.“知人者智，自知者明”“知已知彼，百战不殆”“人贵有自知之明”。从这些话语中我们能获得的信息是()A.认识自己很重要，我们要正确认识自己B.认识自己会受到知识、经验等限制，具有一定的难度C.我们可以从多个方面认识自己，这样会更全面、更准确D.认识自己很不容易，并且不如学习重要，我们没必要花费时间去做费力不讨好的事A课堂练习

2．在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。小英认识自我的途径是（）A．通过他人了解自己C．通过集体了解自己D．通过和他人比较认识自己?B．通过自我观察认识自己课堂练习B

3.小李是一名普通的学生，大家都叫他“管事大王”。一次，小李提醒值日马虎的同学重新打扫卫生，值日生气呼呼地冲着他大喊：“你是卫生委员吗？真是多管闲事！面对这样的评价，小李应该”

A．用心聆听，虚心接受

B．认识自己，学会感恩

C．勇敢面对，主动改正

D．理性思考，平静拒绝D课堂练习

4.涛涛自认为球技是最棒的，应该担任学校球队的队长