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漂亮的蝴蝶美术的教案
1．能在观看蝴蝶的根底上，用线条左右对称地画出蝴蝶。
2．能选择艳丽的颜色来装饰蝴蝶，并留意颜色的搭配。
二．活动预备
1．蝴蝶图片若干。
2．音乐磁带，录音机。
3．画纸，画笔，油画棒。
4．幼儿已有肯定的颜色阅历。（如冷色暖色，同类色等）
三．活动过程
（一）设置情景，激发兴趣。
教师（播放背景音乐，拿出蝴蝶图片）：“春天来了，花儿都开了，美丽的蝴蝶便成群结队地出来玩耍了。它们飞啊飞啊，飞到了我们幼儿园。小朋友们快看，它们多漂亮啊！你们想不想把美丽的蝴蝶画下来呢？”
（幼儿答复）
教师：“那好，下面我们就一起来画美丽的蝴蝶。”
（二）观看蝴蝶，积存阅历。
教师引导幼儿观看蝴蝶图片，着重强调蝴蝶的对称性。
教师：“小朋友们先看一看，这些蝴蝶是由什么图形组成的呢？它们的花纹又是怎么排列的？它们的身上都有些什么颜色呢？”
（幼儿答复）
教师：“小朋友们说得真好。这些蝴蝶呀都有个共同的特点，你们看看是什么呢？大家留意看它们左右两边的翅膀有什么一样的地方。”
（幼儿答复）
教师：“对了，它们两边的翅膀是一样的，蝴蝶呀都有这个特点，左右两边是对称的`。小朋友们在画的时候就要留意这点。”
（三）教师引导，幼儿作画。
作画步骤：
1．
2．
3．
4．
5．
（四）教师引导，幼儿上色。
教师：“小朋友们已经画完了，但是呢，蝴蝶现在还不美丽，需要我们给它涂上好看的颜色。大家先想一想，要涂什么颜色才能使蝴蝶美丽，艳丽。
（幼儿大胆设想）
教师：“小朋友们想得很好，但是大家在涂的时候肯定要留意颜色的搭配，什么颜色和什么颜色配在一起才好看，还要留意冷色和暖色以及同类色的运用。”
（幼儿涂色，教师指导，并鼓舞幼儿运用各种颜色，各种方式涂色）
（五）总结评价，完毕活动。
教师对幼儿的作品进展评价，并播放背景音乐，让幼儿相互观赏作品。
四．延长活动
1．在教室的展现区开展“美丽的蝴蝶”的主题活动，将幼儿的绘画作品展现出来。
2．让幼儿留意观看大自然中的蝴蝶，然后将它们画下来。
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