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漂亮的大楼大班美术教案

活动目标:

1、尝试利用一些几何图形进展组合拼贴,能大胆表现城市中的高楼建筑。

2、能够比拟合理的安排画面,使其看起来有序,层次丰富。

活动预备:PPT、彩纸、报纸、描线笔、剪刀、胶水

活动过程:

一、说一说:上海的高楼(通过回忆前期阅历,了解大局部高楼是由一些几何图形组成的)

导入语:我们都知道上海有许很多多的高楼大厦,前段时间我们一起观看过一些高楼的照片,这些房子像什么外形?这么多高楼设计师是怎样安排它们的位置的?

小结:上海是一个国际性大都市,有很多高楼大厦,它们由不同的图形组成,有的是三角形和长方形,也有的是由圆形和方形组成的……不同的外形组合在一起变成了一幢幢摩天大楼,组成了漂亮的大上海!

二、动一动:大家一起造高楼(尝试利用一些几何图形进展组合拼贴,能大胆表现城市中的高楼建筑;能够比拟合理的安排画面,使其看起来有序,层次丰富。)

过渡语:今日我们也来做一次建筑师,来为大上海造更美的高楼。

1、教师示范——造高楼

(教师现场示范:依据幼儿现场的要求进展剪裁拼贴)

(1)示范重点讲说:从左边开头造起,高楼可以有前有后的造,这样就会比拟有层次感,先造出一幢完整的大楼,接着再在它的上面或者一小局部的地方造一幢不一样的大楼,这样就可以表现出前后了哦;还有高楼们肯定要有高有底错落有致这样才美丽。

(2)数数教师造了几幢高楼?

2、幼儿操作,教师指导

过渡语:小小建筑师们,现在你们可以开头造高楼咯!

留意:﹒剪纸时要当心剪到手。

﹒剪外形时要认真点,考虑清晰要剪什么了再动手。

要求:﹒能够比拟合理的`安排画面,使其看起来有序,层次丰富。

﹒用喜爱的各种线条花纹装饰高楼。

三、我的高楼(能够找到拼贴的乐趣,培育喜爱家乡的情感。)

1、说说你造了几幢高楼?它们是由什么图形组成的?

2、评评谁造的高楼最美,为什么?

完毕语:你们喜爱上海吗?上海也由于有你们这群得意的建筑师变得更加漂亮了,感谢你们给我们的上海又造了这么多漂亮的高楼。

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