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一、教学内容：六年级上册分数乘除法应用题练习。
二、教学目标：
1.会在分数乘除法应用题中找出单位“1”，并会判断单位“1”是已
知还是未知。
2.会正确列式解答分数乘除法应用题。
3.激发学生对找单位“1”的情感体验，有意培养学生的解答应用意
识，并养成正确解答应用题的良好习惯。
三、教学重点：会在分数乘除法应用题中找出单位“1”，并会判断
单位“1”是已知还是未知。
四、教学难点：会用所学知识正确列式解答实际分数乘除法应用
题。
五、教学过程
（一）复习
说说分数应用题的解题步骤和解题方法。
解题步骤：一看，二找，三定，四列式。
解题方法：单位“1”已知用乘法计算，单位“1”的量×对应的分率
=分率对应量
单位“1”未知用除法计算，分率对应量÷分率=单位“1”的量或是
列方程解答。
（二）练习梳理。
1.下面各题中应该把哪个量看作单位“1”？
2
（1）棉田的面积占全村耕地面积的。
5
3
（2）小军的体重是爸爸体重的。
8
1
（3）故事书的本数占图书总数的。
3
1
（4）汽车的速度相当于飞机速度的。
5
2.找出题中的等量关系。
1
（1）白兔的只数占总只数的。
3
4
（2）甲数正好是乙数的。
5
5
（3）男生人数的恰好和女生同样多。
6
3.看图说话比多、比少应用题的等量关系式。
（1）（2）
（3）
4.根据算式说意义
12
（1）水果店有梨280千克，上午卖出总量的，下午卖出总量的。
45
1
280×表示________________。
4
12
280×（1－－）表示________________。
45
1
（2）水果店上午卖出梨280千克，上午卖出总量的
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