人教版高中地理必修第一册第四章地貌第二节地貌的观察课件.ppt

改到此页，没改第四章地貌第二节地貌的观察[学习目标]1.了解地貌观察的顺序,能够在野外选择地貌观察点,并按照顺序进行地貌观察活动,提升地理实践能力。2.结合不同的地貌类型,根据不同地貌的特点,观察不同的内容,培养观察思考的能力。地貌观察的顺序1.按顺序观察地貌的原因。(1)地貌千姿百态,规模。(2)规模较大的地貌往往由的地貌组合而成。2.选择观察地貌的地点:视野的地方。大小不等次一级比较广阔3.观察地貌的顺序：、的顺序。(1)一般顺序。(2)辅助手段：、遥感影像等。观察视野内大的地貌，如、等观察和描述次一级地貌，如等描述、等更小的地貌特征从宏观到微观从面到点地形图山地、平原山岭、河谷河岸、陡崖阅读我国某地梯田示意图和景观图,对该地貌进行观察。(1)观察该山地整体形态和森林、村寨、梯田的分布,应站在什么位置?答案:从山麓开阔地带向上(仰视)观察。(2)再观察梯田的具体形态,若要看到上图右边景观,应选择站在什么位置?答案:在村寨处向下(俯视)观察。(3)最后观察河流地貌形态,应将观察位置变换到什么地方?答案:在河岸处选择某一地点细致观察。地貌观察的内容1.高度。类型获得途径作用绝对高度通过查找或借助仪器获得划分高原、山地和平原等地貌的主要依据相对高度利用绝对高度,通过计算获得反映地面的状况地图起伏2.坡度。(1)表现形式:大小一般用或者垂直距离和的比值来表示。(2)影响:的重要标准;对生产和生活影响巨大。3.坡向。(1)类型:和阴坡、和背风坡。(2)影响:不同的坡向,光照、降水等条件存在差异,进而影响的生长。4.其他:地貌的形状、面积、状况等,特别是地面和破碎程度。坡度角水平距离划分坡阳坡迎风坡植物空间分布起伏状况结合我国某地地形剖面图,提升对地貌观察内容的认知。(1)请说出图中数字哪些属于绝对高度,哪些属于相对高度。(2)如何利用图中数据计算乙坡的坡度?答案:绝对高度1500m、500m。相对高度1000m。(2)如何利用图中数据计算乙坡的坡度?答案:AC/BC(1000m/1000m)。(3)试分析甲、乙两坡中光照条件较好的是哪一坡。答案:乙坡。地貌观察的顺序【例1】读我国四地景观图,回答(1)～(3)题。(1)能够看到“千沟万壑”景观的是 ()A.①B.②C.③D.④(2)“舟行碧波上,人在画中游”是在观察哪一景观时可能体会到的意境 ()A.①B.②C.③D.④(3)可能位于同一地区的是 ()A.①② B.②③C.③④ D.①④审题能力培养解答本题关键是抓住图中的有效信息进行分析:答案:(1)B(2)A(3)C信息提取推断结论信息1①是我国的桂林山水应采用“舟行碧波”的方式欣赏两岸风景信息2②是我国黄土高原典型侵蚀地貌,千沟万壑、支离破碎信息3③是沙丘常见于西北沙漠地区信息4④是风蚀蘑菇我国西北地区受风力侵蚀作用形成的地貌地貌景观的欣赏技巧许多自然景观在不同的欣赏位置,由于距离、角度、俯仰的变化造成了透视关系、纵深层次、视野范围的差别,产生的美感是不同的。千峰万壑:远眺俯视;地貌的造型:特定位置;一线天:置身其中近视;山水组合:动静结合、乘船观景。下图是某同学在青藏高原拍摄的一张照片。据此完成1～2题。1.该图中最宏观的地貌类型是 ()A.山脉 B.高原C.陡崖 D.宽广的山谷2.能正确反映地貌观察顺序的是