Unit6 It’s raining - A_原创精品文档.pdfVIP

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It’sraining!

教学目标：

1．学会描述并谈论天气

2．描述正在发生的事情学习现在进行时的用法

3．学会描述在不同的天气背景下能做什么

4.表达自己对天气的喜好并说明原因

语言功能：

描述天气，描述正在发生的动作

语言目标：How’stheweather?It’sraining.

How’sitgoing?It’sgreat.

IsAuntSarahthere?Yes,sheis.

What’sshedoing?She’scooking.

语言结构：How引导的特殊疑问句

Yes/No问句及简短回答

现在进行时的用法

重点词汇：raining,sunny,cloudy,snowing,windy,cold,hot,cool,warm,humid,cooking,

playing,watching,studying

学习策略与思维技巧：言语配合，调用已知信息

多元智能：人际交往，逻辑表述，肢体表达能力

Period1

Step1.Greeting

Step2.Newwords（生词）：

1.Weather（有关天气）：rain,snow,windy,cloudy,sunny,cold,cool,warm,humid

2.Seasons（季节）：spring,summer,autumn（fall）,winter

3.Countriesandcities（国家和城市）：

Beijing,Shanghai,Moscow,Toronto,Boston，Egypt,Cairo

Readthemaloudandwriteontheirnotebooks.

Step3.cometothetext.

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1a.matchthewordswiththepictures.

看图听1b的录音，把地名填入图中的方框里

自我练习1c，根据上边的每张图进行问答：

A:Hi!How’stheweatherinBeijing?

B:It’ssunny.

Step4.Explainsomepoints.

在名词后加-y变成形容词：

wind风windy有风的

cloud云cloudy多云的

rain雨rainy下雨的

snow雪snowy下雪的

shower阵雨showery阵雨的

drizzle蒙蒙细雨drizzly（要去掉e）下毛毛雨的

sun太阳sunny（要双写n）阳光灿烂的

fog雾foggy（要双写g）多雾的

ice冰icy（要去掉e）冰冻的

Supplement（补充词汇）

close（闷）clear（晴）fine（晴）

foggy（有雾的）overcast（阴）