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教师个人先进事迹优秀[15篇]

在学习、工作、生活中，大家都常常接触到事迹吧，依据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。事迹究竟怎么拟定才正确呢？以下是我为大家整理的老师个人先进事迹，欢迎大家共享。

老师个人先进事迹1

**是滕州市界河中学的美术老师，从事美术教育10年，10年来她始终在教育第一线工作，努力工作，以对教育执着的追求为界河中学培育了美术人才。详细事迹如下:

一、从小就立志成为美术老师，转变家乡的艺术教育。

石洪霞老师从小就受到母亲的熏陶，宠爱剪纸和绘画，上学校的时候，始终没有专业的美术老师，但是长期坚持的自学、仿照、写生、创作，她深深体会到农村孩子走艺术道路的困难，所以从小就成长为美术老师，家乡没有美术老师，农村孩子没有艺术教育高中也没有美术老师，但她随着长期绘画练习对美术的爱更加剧烈，她打算用美术考高校。这时，中学部的美术老师，就像灯光引导了她的人生方向一样，高中三班级的考试专业是一个月，在考试前的训练班上，她制造了另一个奇迹，成为了老师和同学们的焦点，老师赞扬她素养好，有前途，早学肯定要考好本科，后来她以专业课的第一个好成果考上枣庄老师专业。其实我不盼望本科，可以把自己喜爱的画交给画笔，将来可以从事美术教育，我的将来会像颜料盒一样绚烂多彩。进入高校后，她就像一张重新铺设的画纸。因此，图书馆-工作室-宿舍的三点一线描绘了她高校生活的轮廓、工作室的渲染、图书管理的阅读、毕业时厚厚的获奖证书，成为她高校生活的全部底色。

二、勤奋练习基础坚持创新英勇挑战。

20xx年8月石洪霞老师回到她母校界河中学，真正成为美术老师，她深知自己的责任和义务，因此在学习上执着追求，上下追求，工作以来，她长期致力于美术讨论和教育工作，xxxx-xxx年在山东教育学院美术教育专业进修学习，工作10年来，她乐观体验生活，仔细绘画人生原则，乐观参与各种画展评价，多次在地方进行小型画展，受到当地领导、老师和同学们的好评！继五四书画展获得一等奖后，在庆祝国庆60周年书画竞赛获得一等奖，滕州市美术家、书法家协会会员获得荣誉。如今，她不仅仅局限于小型写生、抄袭和小创，xxxx年参与滕州市老师基本功大赛，获得一等奖以来，她始终利用空闲时间做水浒108将大型创作，别人休息时，她画画，别人上网时。她也在画画，信任不久的将来会看到她58米的作品。她说创作了这58米的百单八将，创作了《清明上河图》的剪纸，创作了其他题材。

三、乐观参与各项活动，参与的过程是学习的过程。

她从不轻易错过参与活动的机会，她常常战败，常常战败，越战越勇，最终20xx年参与了镇教委的学科领导，20xx年9月发表了省级论文美术教育中如何培育同学的创新力量，xxxx年末，荣幸地被市教育局授予了读书先进个人的荣誉称号，xxxx年初，在镇内师德演讲竞赛中获得了明星老师，xxxxxx年末，荣幸地被市教育局授予了读书先进个人的荣誉称号。

四、爱岗敬业，热忱满满，全身心投入工作。

在教育教育工作中，上课45分钟质量高效，以同学为主体，以团队为单位，激发同学竞争意识，开发同学艺术细胞，制造宽松的学习氛围，真正实现了生本教育。实践证明:石老师应当依据当地状况结合各同学的实际状况，随心所欲地选择同学想象的空间，利用学校开展的大型活动为同学作品展现平台，每年举办高艺术水平的展览会，展览会不仅在校内内展现，还向社会家长报告和展现。

艺术是无限的，学习是无限的。我们信任，在以后的工作中，石洪霞老师肯定会把她激情满满的工作，五彩缤纷的神笔作为界河中学培育更多的美术爱好者，让偏僻的小镇绽放更多的艺术之花。

老师个人先进事迹2

黄xx，男，诞生于1968年11月1日；1988年6月毕业于师范校，同年7月安排到xx学校任教；19xx年8月调入xx镇沙河学校任教。自工作以来，乐观参与自考，于19xx年汉语言文学自学专科毕业。1995年调入古桥农中任教，期间，担当了两届初三毕业班的历史教学和班主任工作，中考历史成果在全县名列前茅。19xx年调入xx中学任教，担当了01、04、07、10级班主任，1999—20xx担当过班级组长，在教学、教研、教改、管理等工作中成果突出。现将本人近几年在这几方面的工作状况总结如下：

喜爱祖国，喜爱中国共产党，拥护社会主义制度，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，仔细学习各项法律、法规，遵纪守法，依法治教，无任何违法乱纪行为，坚持“四个面对”，全面育人，努力实践素养教育，始终如一、兢兢业业、任劳任怨地做好自己的本职工作，无旷工旷课和事假，喜爱关怀同学，师德良好，工作踏实，不断钻研业务。能做到既教书又育人，思想、言行堪为同学表率。通过对党的各项方针政策的学习，我深刻地理解到