第3课网络信息的交互与安全主题二正确获取网络资源教学设计-闽教版(2020版)七年级信息技术上册.docx

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第3课网络信息的交互与安全主题二正确获取网络资源教学设计-闽教版(2020版)七年级信息技术上册

课题:

科目:

班级:

课时:计划1课时

教师:

单位:

一、课程基本信息

1.课程名称:第3课网络信息的交互与安全——主题二正确获取网络资源

2.教学年级和班级:七年级信息技术班

3.授课时间:第2周第5课时

4.教学时数:45分钟

本节课将围绕闽教版(2020版)七年级信息技术上册教材,指导学生了解网络信息交互的基本方式,重点掌握正确获取网络资源的方法和技巧。通过实例分析,让学生认识到网络安全的重要性,并学会辨别网络信息的真实性、可靠性,培养其安全、文明使用网络的意识。教学内容紧密结合课本,注重实用性和操作性,旨在提高学生的信息素养。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括:信息意识、网络素养和安全意识。通过学习正确获取网络资源的方法,培养学生具备较强的信息意识,能够主动识别和获取所需信息,提高解决问题的能力。同时,加强网络素养的培养,使学生养成良好的网络行为习惯,遵循网络道德规范,合理利用网络资源进行学习与交流。此外,强调安全意识,引导学生认识到网络安全的重要性,学会防范网络风险,保护个人隐私与信息安全,为学生的终身学习和网络生活奠定坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-网络信息检索技巧:指导学生掌握关键词选择、有哪些信誉好的足球投注网站引擎使用、筛选有效信息等核心技能,以便快速准确地获取所需网络资源。

-网络信息安全性判断:培养学生能够识别网络信息的真实性、可靠性,了解常见网络安全风险,并学会基本的安全防范措施。

-网络道德规范:强调在网络环境中遵守道德规范,尊重知识产权,合理使用网络资源。

2.教学难点

-关键词优化:学生往往难以把握关键词的选择和组合,需通过实例演示和练习,帮助学生掌握关键词优化的技巧。

-信息真伪辨别:学生对网络信息的真实性判断能力较弱,教学中需通过案例分析,让学生学会辨别真伪信息的有效方法。

-网络安全防范:网络安全知识较为抽象,教师需运用生动的例子和模拟练习,让学生理解并掌握网络安全防护措施。

-网络道德实践:如何在网络行为中体现道德规范,对学生而言是一个挑战,需结合实际情境进行讨论和引导,强化学生的网络道德意识。

四、教学资源

-软硬件资源:计算机、投影仪、网络连接、教学软件(如有哪些信誉好的足球投注网站引擎、信息筛选工具)

-课程平台:学校信息技术教学平台、课堂管理系统

-信息化资源:教材配套光盘、网络信息检索案例、网络安全教育视频、网络道德规范PPT

-教学手段:讲授、互动讨论、小组合作、实操演练、案例分析法、模拟游戏、课后在线作业与反馈

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过学校信息技术教学平台,发布关于网络信息检索技巧的预习资料,明确预习目标和要求。

-设计预习问题:围绕网络信息检索方法,设计问题如“如何选择关键词进行有哪些信誉好的足球投注网站?”引导学生自主思考。

-监控预习进度:利用平台统计功能,监控学生的预习进度,确保预习效果。

学生活动:

-自主阅读预习资料:学生按照预习要求,阅读资料,了解网络信息检索的基本概念。

-思考预习问题:针对问题进行独立思考,记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果:将笔记、问题等提交至平台。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:培养学生自主学习能力和独立思考能力。

-信息技术手段:利用在线平台实现资源共享和进度监控。

作用与目的:

-帮助学生提前接触网络信息检索,为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习习惯和解决问题的初步能力。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过展示网络有哪些信誉好的足球投注网站的趣味案例,引出网络信息检索的重要性。

-讲解知识点:详细讲解关键词选择、有哪些信誉好的足球投注网站引擎使用等知识点,结合实际案例。

-组织课堂活动:设计小组讨论,如“如何辨别网络信息的真实性?”角色扮演活动,模拟网络安全防护场景。

-解答疑问:针对学生疑问,进行解答和指导。

学生活动:

-听讲并思考:积极吸收新知识,思考如何应用。

-参与课堂活动:在小组讨论和角色扮演中,实践网络信息检索和安全性判断。

-提问与讨论:对疑问进行提问,参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源:

-讲授法:系统传授网络检索知识。

-实践活动法:通过小组讨论和角色扮演,加深理解和应用。

-合作学习法:培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的:

-帮助学生深入理解网络信息检索技巧,掌握信息安全判断方法。

-通过实践活动,培养学生的实际操作能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动:

-布置作业:根据课程内容,布置网络信息检索和安全判断的实践作业。

-提供拓展资源:推荐网络安全、信息检索的相关书籍和在线资源。

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