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【核心素养目标】5.1《创意》教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：创意美术

2.教学年级和班级：五年级2班

3.授课时间：2022年9月20日

4.教学时数：1课时（40分钟）

核心素养目标

1.审美鉴赏能力：学生能够欣赏和理解美术作品中的美，提高自己的审美水平。

2.创新实践能力：学生能够运用想象力和创造力，将自己的想法通过美术作品表达出来。

3.团队合作能力：学生在小组合作完成美术作品的过程中，学会与他人沟通、协作，培养团队精神。

4.文化传承能力：学生了解我国传统美术技法，学会将其运用到自己的作品中，传承和弘扬中华优秀传统文化。

教学难点与重点

1.教学重点：

-美术技法掌握：本节课的重点是让学生掌握基本的绘画技法，如线条、色彩搭配等。例如，通过讲解和示范，让学生了解如何运用不同的线条表现物体的质感和空间感。

-创意表达：重点培养学生的创意思维，引导学生将内心的想法通过美术作品表达出来。例如，通过讨论和启发，帮助学生找到创作的灵感，并将灵感转化为具体的艺术作品。

2.教学难点：

-美术技法的灵活运用：对于学生来说，将所学的美术技法灵活运用到实际作品中是一个难点。例如，如何将线条的粗细、长短、曲直等变化运用到描绘物体中，以表现出物体的立体感和动态感。

-创意的发掘和转化：学生可能难以将内心的想法转化为具有艺术性的作品。例如，如何将生活中的点滴、感受或想象中的场景转化为独特的美术作品，这是一个需要指导和实践的过程。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《创意美术》教材，以便于跟随教学进度进行学习和实践。

2.辅助材料：收集和整理与本节课教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如绘画技法示范、优秀美术作品欣赏等，以丰富教学内容和形式。

3.实验器材：准备绘画所需的颜料、画纸、画笔等实验器材，确保其完整性和安全性，为学生提供良好的创作条件。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置展示区和讨论区，以便于学生作品展示和小组合作讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对创意美术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是创意美术吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些创意美术作品，让学生初步感受创意美术的魅力或特点。

简短介绍创意美术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.美术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解美术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解美术的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍美术的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解美术的实际应用或作用。

3.美术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解美术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的美术案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解美术的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用美术解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与美术相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对美术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调美术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括美术的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调美术在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用美术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于美术的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.美术基本概念：介绍美术的定义，包括美术的主要组成元素如线条、色彩、形状等，以及美术的基本表现手法如素描、水彩、油画等。

2.线条的运用：讲解线条的种类和特点，如直线、曲线、粗线、细线等，以及如何运用线条表现物体的质感和空间感。

3.色彩的搭配：介绍色彩的基本知识，如颜色的分类、色彩的冷暖、色彩的搭配原则等，并示范如何运用色彩搭配出美观的作品。

4.形状的绘制：讲解形状的种类和特点，如圆形、方形、三角形等，以及如何运用形状来构图和表现主题。

5.素描技巧：介绍素描的基本技巧，如明暗处理、透视原理、质感表现等，并通过实例示范如何进行素描。

6.水彩画技法