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消防安全教学教案中班
消防安全教学教案中班1
【活动目标】
1、培育幼儿初步的自我爱护意识
2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由,懂得如何防范。
3、初步把握几种自救逃命的方法及技能,提高自我爱护力量。
【活动预备】
图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。
【活动过程】
一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火,火有什么用处,它能干什么?
教师小结:火有许多的用处,能烧水做饭,能照明,能取暖
二、观看火灾图片,引导幼儿说出火灾的危害。
师:可是火也有它的害处火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气,我们一起来看看吧!
三、引导幼儿说出预防火灾的方法。
1、小朋友想一想,假如我们的”幼儿园或者家里着火了怎么办?
师:假如着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮忙我们。
2、那着火的时候,消防叔叔还没到,我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思索并说出自救方法。
教师小结:
①预防火灾,小朋友们不能任凭玩火。
②蚊香不能靠近简单着火的物品。
③不能任凭燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应准时踩灭。假如着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮忙我们。假如消防叔叔还没到,我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,弯着腰从安全出口离开……。
四、出示防火安全标志图片,引导幼儿熟悉并初步把握几种自救逃命的方法与技能。
五、嬉戏:“安全防火自救“嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌,提高幼儿防火自救的力量。
消防安全教学教案中班2
【活动目标】
1、了解简洁的防火学问,增加自我爱护意识,学习火灾自救的方法。
2、熬炼幼儿遇事不慌、不怕危急困难的英勇精神,能够爱护自身安全。
【活动预备】
字卡图片,火灾场面范画,自救图解.
【活动过程】
1、出示‘火’字的字图卡,请幼儿观看。
提问:这是什么字?“火”
首先出示图片让幼儿观看,其次让幼儿用知道“火”字是象形字,能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)
2、知道了火能发光发热,组织幼儿争论火的用途和危害。
(1)我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)
(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)
3、组织幼儿争论并出示图片:
(1)发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物、乱拉乱接电线等)
(2)怎么样防止火灾发生?
假如发生火灾,我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救?
①穿过浓烟逃命时,使身爱护近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
②假如身上着火,不要奔驰,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
③如遇火灾不行乘坐电梯,要向安全出口逃命。
④假如室外着火,不要开门,以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝,并泼水降温。
⑤若逃命线路被大火封锁,马上退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。
4、防火自救嬉戏:
小朋友站成一圈,选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走,戴头饰的小朋友快速抱住圈上任意一位小朋友,表示他们的衣服着火啦。“着火”的小朋友快速想方法自救,如就地打滚,脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰,走到圈外,嬉戏从头在做。嬉戏可重复进展。
消防安全教学教案中班3
设计背景
在人们的生活中自护,自救的安全教育应广泛。小朋友生活在幸福的暖和的家庭里,受到家人的关怀,爱惜好像并不存在什么危急,但在生活中还是有许多事要留意和当心对待,通过学习有关安全学问,使幼儿树立自护,自救观念。形成自救的意识。
活动目标
1让幼儿能了解并提高防火意识。
2熟悉灭火器和简易灭火方法。
重点难点
重点:火灾的危害。
难点:如何让幼儿有自护,自救的意识。
活动预备
1火警电话图。
2逃命路标图。
3各种救火,灭火,火灾图。
4灭火器。
活动过程
1猜谜“火”的的嬉戏
师:“红彤彤,一在蓬,见风它就凶狠,无嘴
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