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海底世界的教案200字范文（10篇）

海底世界的教案优秀200字范文1

1．熟悉了解鱼的根本外形和特征，能剪出各式各样的鱼；

2．了解对称形和不对称形的区分。

3．设置海底世界情境，激发学生学习兴趣。

海底世界的教案优秀200字范文2

1．谁先来找出最美的鱼来夸一夸？它什么地方美？什么地方值得你学习？

2．你知道是用什么方法剪出来的？（你真是一个心灵手巧的孩子、你真是一个细心的好孩子）

海底世界的教案优秀200字范文3

1、《小朋友的书.数学》

2、绘制“海底世界：背景图；海底生物特征（如：形态、大小、颜色）各异的图片（如水母、贝壳、虾、螃蟹、鱼等）数量分别为5、6、7、8、9，并贴在“海底世界”背景图上。

3、5~9数字卡片。

海底世界的教案优秀200字范文4

同学们你们今日的收获可真不少，看这会儿小鱼在大海里快乐的畅游呢？

你们用灵活的小手把废旧挂历纸变成了漂亮的小鱼，装扮了海底世界，教师盼望大家能把身边的废旧的物品，像小瓶子、小盒子等收集来，用你们灵活的手把他们变成一件件漂亮的作品来点缀我们的生活。

教师给大家带来了一首儿歌，让我们来读一读并向海底世界说再见！

海底世界的教案优秀200字范文5

1．同学们你们听这是什么声音？谁来说一说大海是什么样的？其实，海底更奇异了，今日我们一起到海底世界看看。（板书课题：海底世界出示课件），可以同桌边看边说，说一说你们看到什么？

2．谁来说一说海底世界给你什么感觉？你可以用学过的词语形容一下（五彩缤纷、千姿百态、奇形怪状）

3．海底的生物太丰富了，今日我先来熟悉鱼。

4．你们刚看到的鱼都有些什么外形？它们的颜色怎么样？

海底世界的教案优秀200字范文6

本次的数学活动，由于是一张漂亮的：海底世界”图片，图片里有很多的海洋生物，所以幼儿比拟感兴趣，在让幼儿数数时，幼儿都参加进来，积极地举手答复数数后的数量，有教师示范写在规定的地方，在涂色的环节中，由于考虑到幼儿可能记不住涂哪种指定的颜色，所以事先教师在黑板上示范的纸头上，图上相应的颜色，在幼儿涂色的过程中可以做个小提示。教师示范完毕后，再拿出没有写涂色过的作业，比拟哪个海底世界更美，激发幼儿的兴趣。大局部幼儿能顺当的在规定的时间中完成任务，还有局部幼儿，由于某几个数字不会写如:5、8，有些难度的数字，所以无法按时完成，我想在平常还需要加以练习。

海底世界的教案优秀200字范文7

1．看，这些鱼是怎么做出来的？请同学们翻开书第十三页《海底世界》看书上是怎么教我们做的？谁来说一说。(2分钟)

2．指两名同学答复；（板书：剪鱼的步骤）

3．说得不完整时，可以同桌说一说。为什么先折？画什么？（外形，纹）画多少？（一半）剪的时候，你想提示同学们留意什么呢？

4．小结：对称的鱼要把纸对折下，再画出形状和花纹的一半，最终再沿边缘线剪出来。（演示一下）

5．看，教师这儿有一些要游到海洋里去了，你们想不想剪出小鱼也游大海里呀？你喜爱对称的鱼你就剪对称的鱼，你喜爱不对称的鱼你就剪不对称的鱼。

6．我们给鱼儿们穿上漂亮的衣服来这来参与海底盛会好吗？我们比一比今日谁剪的小鱼最美丽。还要比一比谁最会爱惜我们的环境，不让海底有白色垃圾。好了，听着奇妙的音乐，开头比一比吧！（巡察指导）

海底世界的教案优秀200字范文8

1．这些鱼真美呀！喜不喜爱？那教师想考考大家，（出示鱼）你知道鱼是由哪几局部组成的？（头、身体、鱼尾、鳍）。板书：头身体鱼尾鳍

2．这条鱼和刚刚的那些鱼比起来少了些什么？（对，这些就叫花纹，这些由点、线、面组成的花纹把小鱼装扮的美丽多了，花纹有许多的外形，想不想看看教师装扮的小鱼？）

3．找出自己喜爱的一条鱼来说一说你为什么喜爱，喜爱这条鱼的什么？（花纹的外形和花纹的颜色）（你观看的可真认真、）

4．小结：鱼身上的花纹不只有条形，还有斑点状的，还可以有三角形、锯齿形。花纹就是鱼的衣裳，

5．谁上来找一找这两条鱼在外形上最大的不同是什么？（对称和不对称）可以上台来折一折查找答案。

6．那什么是对