济南版七年级上册生物教案1500字范文.docxVIP

济南版七年级上册生物教案1500字范文.docx

  1. 1、本文档共34页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

济南版七年级上册生物教案1500字范文(10篇)

济南版七年级上册生物教案1500字范文1

呼吸道对空气的处理

教学目标

1.描述人体呼吸系统的组成。

2.了解呼吸道的作用,并熟悉到呼吸道

3.对空气的处理力量是有限的,

4.了解鼻、咽、喉的作用。

5.通过资料分析,培育学生分析、归纳问题的力量。

6.意识到空气质量对人体安康的重要性,提高环保意识。

7.关注自身呼吸系统安康,养成良好的生活习惯。

教学重点

通过资料分析,把握呼吸道的作用。

幻教学预备

教师:预备幻灯片及呼吸系统疾病的资料、呼吸系统的模型。

学生:查阅有关呼吸系统疾病的资料。

课时安排

1课时。

教学过程

1.新课引言

通过思索生活常识,弄清婴儿第一声啼哭的科学道理。

2.创设问题情境

提问生活常识,通过生活阅历(婴儿啼哭)引出每一个人自生下来就离不开空气,需要不断地呼吸。

3.人体呼吸系统的组成

3.1通过生活阅历,试着说出人体呼吸系成统的组成。

3.2引导学生运用生活阅历,试着说出人体呼吸系统的组成。

3.3通过阅读课文和分析资料,把握人体呼吸系统的组成。

4.进展资料分析,分组争论呼吸道的作用

5.引导学生进展资料分析与争论

6.思索分析,鼻的作用及其内部构造是有限的等问题

通过提示每段资料的内容,引导特点、呼吸道对空气的处理力量是有限。

学生从中找出相关信息。

6.1提问:鼻具有什么作用及内部构造特点,找到解释问题的突破。

6.2训练思维力量。通过生活常识了解组织学生进展体验,了解到到用鼻呼吸比用嘴呼吸好。用鼻呼吸比用嘴呼吸好。

7.沟通所查阅到的有关呼吸系统疾病的资料

8.呼吸道的作用咽的作用

组织学生表演,引导学生通过自进展角色扮演,说出自身的体会,通过身的体会,意识到边吃边说的危急

自我教育,渐渐养成“食不言”的好习惯。演示幻灯。

9.观看会厌软骨模型

10.喉的作用

提出问题:嘴巴是不是发声器官,

了解喉是发声器官,知道应当留意保引导学生思索喉的作用。

小结

师生共同总结本节教学内容:呼吸系统的组成;呼吸道的作用;咽和喉的作用;了解呼吸道对空气处理的力量。

总结本节教学内容。

引发学生关注环境,加深对环境问题的思索。

稳固练习

争论课后练习题。

济南版七年级上册生物教案1500字范文2

呼吸道对空气的处理

教学目标

1.描述人体呼吸系统的组成。

2.了解呼吸道的作用,并熟悉到呼吸道

3.对空气的处理力量是有限的,

4.了解鼻、咽、喉的作用。

5.通过资料分析,培育学生分析、归纳问题的力量。

6.意识到空气质量对人体安康的重要性,提高环保意识。

7.关注自身呼吸系统安康,养成良好的生活习惯。

教学重点

通过资料分析,把握呼吸道的作用。

幻教学预备

教师:预备幻灯片及呼吸系统疾病的资料、呼吸系统的模型。

学生:查阅有关呼吸系统疾病的资料。

课时安排

1课时。

教学过程

1.新课引言

通过思索生活常识,弄清婴儿第一声啼哭的科学道理。

2.创设问题情境

提问生活常识,通过生活阅历(婴儿啼哭)引出每一个人自生下来就离不开空气,需要不断地呼吸。

3.人体呼吸系统的组成

3.1通过生活阅历,试着说出人体呼吸系成统的组成。

3.2引导学生运用生活阅历,试着说出人体呼吸系统的组成。

3.3通过阅读课文和分析资料,把握人体呼吸系统的组成。

4.进展资料分析,分组争论呼吸道的作用

5.引导学生进展资料分析与争论

6.思索分析,鼻的作用及其内部构造是有限的等问题

通过提示每段资料的内容,引导特点、呼吸道对空气的处理力量是有限。

学生从中找出相关信息。

6.1提问:鼻具有什么作用及内部构造特点,找到解释问题的突破。

文档评论(0)

137****4005 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档