北京市第二十中学2023-2024学年高二下学期期中历史（选考）Word版无答案.docxVIP

北京市第二十中学2023-2024学年度高二第二学期期中考试

历史（选考）试卷

（时间:90分钟满分：100分为选择性必修三模块结业考试）

一、选择题。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题纸上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共32小题，每小题1.5分，共48分）

1.中国传统音乐以宫、商、角、徵、羽为五声音阶。《史记·乐书》记载：“闻宫音，使人温舒而广大；闻商音，使人方正而好义；闻角音，使人恻隐而爱人；闻徵音，使人乐善而好施；闻羽音，使人整齐而好礼。”这一表述体现了中华文化（）

A.重视选贤任能 B.尊重个性自由 C.强调多元互鉴 D.注重仁义道德

2.顾炎武是读万卷书行万里路的大学者，他曾有诗云：“我愿平东海，身沉心不改。大海无平期，我心无绝时。”诗中所体现的情怀是

A.“经世致用” B.“人心一点灵明”

C.“循天下之公” D.“以天下之权，寄之天下之人”

3.洋务派巨擘左宗棠主持重刻《海国图志》，在该书序中慨言：百余年来，中国“水陆战备少弛”，英吉利“蹈我之瑕，构兵思逞”，“廿余载，事局如故”，“然同、光间福建设局造轮船，陇中用华匠制枪炮”，“此魏子所谓师其长技以制之也。”这认识反映了

A.左宗棠、魏源顺乎世界之潮流迈出变法第一步

B.“师夷长技以制之”是洋务派自强之道的思想先导

C.中国人学习西方经历了由器物层次到制度层次的变化

D.以“中体西用”寻求变革，解决中国向何处去的问题

4.有学者认为，“如果说汉代丝绸之路引发了各国之间互相接触的强烈愿望，那么到了隋唐这一愿望已经在很大程度上实现了……从商贸活动到文化交流，是一个飞跃性的发展，带来了文化融合的多元格局。”下列项中，不能佐证该观点的是（）

①中国汉字传入日本和东南亚地区

②中国式园林成为欧洲的风尚

③佛教完成本土化，禅宗成为主流

④朝鲜王朝组织编撰《高丽史》

A.①② B.③④ C.①②④ D.②③④

5.有学者认为，中国人发明的火药武器传入欧洲后，“枪炮既摧毁了欧洲古城堡的封建割据，也打开了世界每一角落的大门。”“火器的出现促进了人们对弹道学的研究，而这方面的研究是近代力学的基础工作。”由此可知，火药武器的使用对欧洲的影响有（）

①有利于民族国家形成②推动了欧洲国家的海外殖民扩张

③加快了欧洲科学技术发展④导致欧洲形成王权与教权并立的局面

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

6.法国著名汉学家艾田蒲认为，人类文明是一个互相依赖、互为补充的有机体。他将18世纪欧洲出现长达百年的“中国热”称作“中国之欧洲”。与“中国热”现象相关的是（）

A.丝绸之路开通后中国的丝绸和瓷器等开始传入欧洲

B.佛教与中国传统文化融合后相继传入了东亚与欧洲

C.四大发明等技术推动了欧洲的思想解放和社会进步

D.儒家经典引起欧洲上层社会和知识分子的热烈反响

7.据考古发掘，《汉谟拉比法典》抄本的出土地点，从北方的亚述城市阿淑尔、尼尼微，到南部巴比伦尼亚的西帕尔、拉尔撒、巴比伦，甚至埃兰的苏萨，都有法典抄本出土。这反映出《汉谟拉比法典》（）

A.推动古巴比伦王国扩张 B.成为世界上最早的法典

C.影响后世两河流域国家 D.是亚述帝国的法律标准

8.如图为一种古代文字中“吃”“大麦”的书写形式，与这种文字相关的说法错误的是（）

①曾在古代阿兹特克地区流行②是迄今所知世界上最早的文字

③儒略历使用该种文字记载④成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

9.中世纪的西方文化，比起同时代的阿拉伯、印度和中国都要落后，古代希腊罗马的文化遗产在那里几乎灭尽，赖有阿拉伯文版本将其保存，并在中世纪的后期译成拉丁语等西方语言，重新回到欧洲。阿拉伯文化的西传，促进了文艺复兴运动的到来。这表明阿拉伯文化（）

A.推动了西方思想解放运动的发展 B.促成了欧洲近代封建社会的转型

C.在保存和传播西方文化上影响大 D.在沟通东西方文化方面作用重要

10.公元9世纪，阿拔斯王朝的首都巴格达纸店和书店林立。哈里发麦蒙与拜占庭的关系缓和后，曾派遣大翻译家侯奈因访问君士坦丁堡，请求拜占庭皇帝代为搜集希腊古籍。麦蒙的要求得到了满足，使得巴格达成为汇集古典文化的汪洋大海。由此可知（）

A.巴格达成为希腊化世界的中心 B.阿拉伯帝国沟通东西方文化交流

C.拜占庭文明影响到奥斯曼帝国 D.日耳曼人注重吸收欧洲传统文化

11.下面为印欧人早期（公元前3000-前1000年）迁徙路线图。以印欧人为主体的游牧部落的迁徙，分别形成赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人。下列选项中，其中与图中