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三年级数学上册期末试卷分析

人教版三年级数学上册期末试卷分析

期末考试是对过去一个学期学生考试的检验,那么考完之后,相关的

期末试卷分析要怎么写呢？以下是店铺帮大家整理的人教版三年级数

学上册期末试卷分析，仅供参考，大家一起来看看！

三年级数学上册期末试卷分析篇1

一、试卷命题情况

在本次人教版小学三年级数学考试中，本张试卷命题的指导思想

是以数学课程标准为依据，紧扣新课程理念。整个试卷可以说全面考

查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情

况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数

学知识的实际应用融于试卷之中，注重了学科的整合依据学生操作能

力的考查，努力体现《数学课程标准》的基本理念与思想，做到不出

偏题、怪题、过难的题，密切联系学生生活实际，增加灵活性，又考

查了学生的真实水平，增强了学生学数学、用数学的兴趣和信心。为

广大教师的教学工作起到了导向作用，更好地促进我区数学教学质量

的提高。现将2011——2012学年度上期三年级数学期末试卷命题情

况分析如下：

（一）内容全面，覆盖广泛。

命题中采用直观形象、图文并茂、生动有趣的呈现方式，在注重

考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了学习过程，较好

地体现了新课程的目标体系。三年级数学试卷容量大，覆盖面广，从

“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践活动”四

个方面进行考查，共计五个大题，考察了学生区分旋转与平移现象、

解决有关时间的简单问题、小数、分数的初步认识、测量和面积等知

识，以及乘、除法计算等等。试题较好地体现了层次性，难易适度。

（二）贴近生活，注重现实。

本试卷从学生熟悉的现实情境和知识经验出发，选取来源于现实

社会、生活，发生在学生身边的，让学生切实体会数学和生活的联系，

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感受数学的生活价值。如：解决实际问题中商场搞促销活动考查了学

生解决简单实际问题的能力；考查有余数的除法时就是做灯笼的事情；

考查正方形的周长就是沿正方形果园走一圈，一共是多少米；考查时

间的简单计算就是妈妈进城办事用的时间。这些题目都是学生现实生

活特别熟悉的事和物，它为学生提供了活生生的直观情境，便于学生

联系实际分析问题和解决问题。让学生在对现实问题的探索和运用数

学知识解决实际问题的过程中，体会到数学与生活的联系，体验到数

学的应用价值，增强数学的应用意识。

（三）实践操作，注重过程。

本试卷通过精心选材，巧妙考查了教学过程和学生的实践能力。

如：第四题：1、在下列图形中表示出相应分数。2、考查可能性中，

按要求涂一涂。3、测量平行四边形各边的长度并计算出这个图形的周

长。以上的题如果老师在教学过程中不重视学生的动手操作，不充分

让学生经历探究的过程，那么，学生解答时就会束手无策。它为老师

在新课程理念下组织实施课堂教学指明了正确的方向。

（四）体现开放，培养创新。

为了培养学生观察能力，分析能力，发现问题、提出问题、解决

问题的能力，在命题中，设计有弹性的、开放性的题目。如第五题的1

小题，你能提出一个用加法计算的问题并解答及再提出一个用减法计

算的问题并解答。给学生提供了一个广阔的思维空间，充分发挥学生

的主动性，让学生从情境中捕捉信息去发现问题、提出问题，从而提

高学生解决问题能力，同时学生的创新思维也能得到体现。