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沉与浮中班科学教案400字范文（10篇）

沉与浮中班科学教案400字范文1

1.了解熟悉不同材质的杯子，并渗透环保学问。

2.引起幼儿的探究欲望，鼓舞幼儿动手操作。

3.进展幼儿的想像力及制造力量。

沉与浮中班科学教案400字范文2

1、教师重点观看幼儿操作状况，先鼓舞幼儿用桌上教师供应的材料帮忙纸立起来，看谁用的方法多，而且和别人不一样。

2、启发幼儿不用任何帮助材料让纸立起来，同样要用又新又多的方法。

沉与浮中班科学教案400字范文3

1、幼儿讲解演示自己的方法，与同伴沟通。

2、教师总结：一张纸能立起来，其中包含了许多科学道理，随着我们不断学习和长大，我们就会明白，所以我们肯定要好好学习，去探究更多的科学神秘。

评析：

这原来是一个科学探究活动，但我发觉了其中的创新价值，因而稍作修改运用了一番，效果还不错，幼儿开头用胶泥、回形针、绳子等铺助材料或粘、或卡或拴使纸立了起来，后来没有任何帮助材料了，他们也能用折叠、组合等方法让纸立起来，充分调动的求新求异思维，在活动的最终，有的幼儿还两个、三个合作，将纸组合造型，还取了不少象形的名字，表达了复合思维的.萌芽。

沉与浮中班科学教案400字范文4

孩子们的科学探究应从身边的事物开头，引导孩子们关注四周生活和环境中常见的事物，发觉其中的好玩和奇异，有益于保持孩子们的奇怪心。《纲要》指出：科学活动要运用多种感官、动手动脑、探究问题，从生活和嬉戏中感受事物，并有初步的环保意识。因此，教师要时刻关注幼儿的行为，擅长发觉感兴趣的事物中隐含的教育价值，抓住教育的契机，为幼儿的探究活动供应丰富的可操作材料，制造宽松的探究环境。杯子就是幼儿日常生活中较熟识的物品，平常孩子们虽然都熟悉杯子，使用的也比拟频繁，但大多数幼儿对杯子外部特征、及功能并不了解。为了让幼儿运用多种感官熟悉不同材质的杯子，树立良好的环保意识，我设计了此次活动。

沉与浮中班科学教案400字范文5

在整个活动中，教师始终用昂扬的热忱调动幼儿的积极性，用开创性的语言启发幼儿的制造性，充分调动了幼儿参加活动的积极性，表达了《纲要》中敬重幼儿的理念。依据活动的需要，教师和幼儿共同搜集了多种不同的杯子，同时制作了大量可供幼儿动手操作的彩色面泥。在活动中，大局部幼儿能依据自己的观看，来推断杯子的不同，并能比拟同种材质杯子的不同之处，提高了幼儿的观看、比拟力量。在比拟杯子时，教师让幼儿在了解一次性纸杯和塑料杯的同时，知道了什么是白色垃圾，使他们树立了良好的环保意识。最终，幼儿利用彩色面泥动手制作杯子，活动到达高潮，他们想象和制作出了多种多样，颜色丰富的杯子，并在动手制作的过程中学会了共享和表达，表达了胜利的愉悦。

沉与浮中班科学教案400字范文6

一、感知花的美

1.课件演示：美丽的花

幼儿观看。

2.教师：你们看到了些什么花？美丽吗？

观察花你感到怎么样？

二、感知花的用途

1.观看：花的礼物

（1）提问：你们熟悉这些礼物吗？它有什么用？

（2）教师和幼儿一起说说花的礼物可以用来做什么。

2.教师小结花的用途

（1）做药

（2）可以吃

（3）泡茶喝

（4）用花做好看的装饰品。

（5）芳香空气

（6）可以美容

三、制造花的艺术品

1.观看花朵头箍

提问：这个头箍是用什么做的？好看吗？

2.提出制造的要求：你想不想用花做礼物送给别人？

请你们把自己想做的花的礼物画下来，然后说给大家听，你想做什么花的礼物，预备送给谁。

3.幼儿绘画：花的礼物

4.幼儿描述自己的制造。

四、环保教育

争论：你觉得花的用处多吗？我们应当怎样对待花？

幼儿园中班科学教案《大大小小的蛋宝宝》

沉与浮中班科学教案400字范文7

活动设计背景

幼儿园的孩子们，对生活中各种各样弯弯的东西是熟识的，也是他们感兴趣的，我想：怎样将抽象的弯弯与详细的事物相结合，让孩子在探究、沟通、嬉戏中去感知各种弯，知道不同的弯有不同的名字？所以设计本次活动“从生活中引入，利用