水说幼儿园小班科学教案荟萃篇.docxVIP

水说幼儿园小班科学教案,荟萃2篇【范文】

水说幼儿园小班科学教案1

活动目标：

1、在玩水的活动中初步感知水的特性——会流淌、是透亮的，享受玩水的乐趣。

2、让幼儿知道水在人类生活中的重要作用。

3、教育幼儿知道节省用水。

4、使幼儿对探究自然现象感兴趣。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备：

水盆、大小不一的瓶子、破塑料袋、漏斗、篮子、毛巾、磁带、录音机等。

活动过程：

1、幼儿自由玩水，感知水会流。

①、教师供应各种嬉水玩具，幼儿自选喜爱的材料，自由嬉水。

②、教师巡察启发，鼓舞幼儿制造多种玩水的方法，并叙述出来，引导幼儿观看水会流。

③、请个别幼儿演示自己的玩水方法，进一步感知水会流。

④、小结：水是会流淌的。

2、火眼金金捉小鱼，了解水是透亮的。

①、请幼儿按教师的指令在水里捉鱼，比比谁捉得又快又准。

②、请冠军幼儿讲讲自己是怎样捉鱼的，为什么能看得那么准。

③、小结：水是透亮的。

3、谈话：水的作用大。

启发幼儿说诞生活中那些时候需要水，知道水的作用大，并教育幼儿懂得节省用水。

4、送水小精灵

请幼儿给需要水的小动物、小植物送水、浇水，体验水的用处大。

活动延长：

1、在区角活动中投放玩水材料，启发幼儿进一步探究水的特征。

2、鼓舞幼儿制造更多更新的玩水方法，做有关水的试验。

水说幼儿园小班科学教案2

活动目标：

1、能对溶解现象有奇怪心，并情愿用语言大胆表达自己的发觉。

2、情愿积极探究，知道有的东西放在水里会溶解，有的不会。

3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的.心得。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动预备：

每人一小杯水、一个勺子、糖、盐、米、奶粉、果汁粉、沙子。豆子。抹布若干。

活动过程：

一、激情导入

师：今日教师带来了一些饮料给小朋友们尝一尝，然后再轻轻的告知你的好朋友，你尝到的是什么味道的？教师随机给小朋友分两种饮料（白开水、糖水）

师：谁来告知大家你喝到的饮料是什么味道的？为什么有的是甜的有的是没有味道的？那你有没有在里面看到糖呢？糖宝宝到哪儿去了？

二、动手操作

1、教师示范小试验：观看糖溶解的现象。

（1）先让幼儿大胆猜想试验结果

（2）教师和幼儿一起操作：先尝一口自己杯子里的水（无味），然后用勺子舀一勺子糖放入水中，看糖会发生什么变化？用勺子搅拌一下，观看糖到哪里去了吗？躲到水里去了！请幼儿再次品尝水（变甜）

（3）请幼儿沟通表达自己的想法。教师总结：糖放在水里化掉，不见了，这个过程就叫做溶解，我们的水就会变甜。

2、请幼儿自己操作。

（1）帮忙幼儿拓展阅历，引导幼儿说说还有什么东西会溶解？

（2）师：教师这里还有米、奶粉、果汁粉、沙子、盐，你们也来试一试？（幼儿分组操作）观看溶解显现、颜色变化，发觉有的物品不能溶解。

（3）幼儿自由沟通试验结果，鼓舞幼儿大胆说出自己的发觉。

三、完毕

师：在我们日常生活中还有好多东西是可以溶解的，也有好多东西是不行以溶解的，小朋友们可以回家后跟爸爸妈妈们一起观看、发觉、然后再来告知我们的好朋友，好不好？