2016年内蒙教资真题-中等.pdf

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2016年内蒙古自治区认定教师资格考试

教育心理学(中等)试卷

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题给出的四个

备选项中只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在相应的括号内。）

1.奥苏尔根据学习进行的方式把学习分为（）。

A.知识学习和技能学习B.概念学习和意义学习

C.接受学习和发现学习D.机械学习和意义学习

2.评价教学结果最客观和可靠的标准是（）。

A.教学目标B.教学目的C.教学计划D.教学策略

3.群体发展的最高阶段是（）。

A.松散群体B.联合群体C.非正式群体D.集体

4.持久性的心境低落可诊断为（）。

A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐怖症

5.衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（）。

A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我

6.学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使学生在以后学习和工作中受益无穷，

表现的基本观点是（）。

A.形式训练说B.联结说C.概括说D.奥苏贝尔的认知观

7.下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。

A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法及调控方式均属于学习策略

B.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体

C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来

D.学习策略是调节如何学习，如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志

8.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）。

A.直接强化B.正强化C.负强化D.间接强化

9.动机中最活跃的心理成分是（）。

A.学习压力B.学习兴趣C.学习期望D.学习知识

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10.一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。

A.流畅性B.变通性C.指向性D.独创性

11.在学校教育中，起关键作用的是（）。

A.教学媒体B.教师C.学生D.教学环境

12.社会自我基本成熟的时期在（）。

A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.少年期

13.智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是（）。

A.儿童期B.少年期C.青年初期D.青年期

14.负强化是指（）。

A.呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率

B.呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率

C.撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率

D.撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率

15.衡量一个测验能否测量出所要测量的品质的指标被称为（